人類多指是由顯性基因A控制的一種常見畸形．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、雙親一方的基因型為AA，那么子女均患多指
B、雙親一方只要含有A，其后代都有可能出現(xiàn)多指
C、雙親均為Aa，那么子女都患多指
D、雙親均為Aa，那么子女患多指的可能性為
3
4
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：人類多指是由顯性基因A控制的一種常見畸形，只有基因組成中含有A基因就會患病，即患病的基因型為AA或Aa，正常個體的基因型為aa．據(jù)此答題．
解答： 解：A、雙親一方的基因型為AA，那么子女的基因組成中均含有A基因，因此均會患多指，A正確；
B、雙親一方只要含有A，其后代都有可能出現(xiàn)多指，B正確；
C、雙親均為Aa，子女也有可能不換多種，如基因組成為aa的個體，C錯誤；
D、雙親均為Aa，那么子女的情況為AA：Aa：aa=1：2：1，可見患多指的可能性為
3
4
，D正確．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查基因分離定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能結(jié)合常染色體顯性遺傳病的特點準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學家培育試管轉(zhuǎn)基因牛的過程示意圖，1所指結(jié)構為透明帶．相關敘述不正確的是（　　）
A、過程①通常用促性腺激素處理，可達到超數(shù)排卵的目的
B、過程②常采用顯微注射法，3部位的細胞具有發(fā)育的全能性
C、過程③進行時，受體是同種的其他雌性個體即可
D、可取2部位的細胞做DNA分析來鑒定性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一類生物的遺傳物質(zhì)不一定是DNA（　�。�
A、病毒B、原核生物
C、真菌D、細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命的物質(zhì)基礎的敘述中，不正確的是（　�。�
A、蔗糖、麥芽糖是植物體中的二糖
B、組成生物體的元素中，碳是最基本的元素
C、蛋白質(zhì)分子結(jié)構的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能
D、細胞中的結(jié)合水是良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于胚胎工程的說法不正確的是（　�。�
A、胚胎移植技術能解決某些不孕癥者的生育問題
B、在對囊胚階段的胚胎分割時要將內(nèi)細胞團均等分割
C、通過體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官
D、受體母畜必須經(jīng)過免疫學檢驗以防止排斥外來的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

與下列現(xiàn)象有關的主要菌種分別是（　�。�
①變酸的酒表面的一層菌膜  
②泡菜壇液面的一層白膜  
③腐乳表面一層致密的皮．
A、醋酸菌、乳酸菌、毛霉
B、醋酸菌、霉菌、毛霉
C、醋酸菌、酵母菌、毛霉
D、酵母菌、醋酸菌、毛霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

一學生做質(zhì)壁分離和復原實驗時，顯微鏡下只有一個細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因為（　�。�
A、該細胞是正在發(fā)育過程中的細胞
B、該細胞是死細胞
C、蔗糖溶液濃度太小
D、實驗操作不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知小麥的高稈對矮稈為顯性，抗銹病對易染銹病為顯性，兩對性狀獨立遺傳．現(xiàn)有高稈抗銹病、高稈易染銹、矮稈易染銹病三個純系品種，要求設計一個通過基因重組培育雙抗新品種的步驟．
（1）依據(jù)
 
原理，采取
 
方法進行培育．
（2）所選擇的親本類型是
 
．
（3）基本育種過程．
第一步：
 
．
第二步：讓F1自交得F2．
第三步：
 
．
第四步：留F3中未出現(xiàn)性狀分離的個體，再重復第三步驟．
（4）希望得到的結(jié)果是：
 
．
預期產(chǎn)生這種結(jié)果（所需類型）的幾率：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲～戊五位同學在剪取洋蔥根尖后，（洋蔥體細胞染色體數(shù)為16條），立即進行的操作步驟如下，請回答：（注：+表示進行了該項操作，-則沒有進行）
學
生		 操 作 步 驟
解離 漂洗 染色 制片 觀察
甲 - + + + +
乙 + - + + +
丙 + + - + +
丁 + + + + +
戊 + + + + +
（1）甲觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，乙觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，丙觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
（請從下列序號選擇）
A．染色體未著上顏色，無法看清    B．細胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見      D．染色體著色很淺，模糊不清
（2）丁同學在進行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到有絲分裂的細胞，正確操作是
 
戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖象，可能的原因是
 
．
（3）經(jīng)糾正后，丁同學在視野中找到了有關細胞有絲分裂的圖象，但丁同學所看到的細胞圖象位于視野的右上方，此時他應朝
 
方移動裝片，他看到處于
 
期的細胞最多．
（4）甲觀察到個別細胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細胞多一倍，則說明他看到的那些細胞處于有絲分裂的
 
期，此時細胞中有核DNA分子
 
個，染色單體
 
條．

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