分析 1、據(jù)圖分析,1表示細(xì)胞壁,2表示細(xì)胞膜,3表示細(xì)胞核,4表示液泡膜,5表示細(xì)胞質(zhì),6表示外界溶液,7表示細(xì)胞液.
2、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(2)結(jié)構(gòu)2(細(xì)胞膜)、4(液泡膜)、5(細(xì)胞質(zhì))組成了原生質(zhì)層.
(3)圖中〔2〕細(xì)胞膜 和〔4〕液泡膜具有選擇透過性.
(4)由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度低,細(xì)胞吸水,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.
故答案為:
(1)質(zhì)壁分離
(2)原生質(zhì)層
(3)2細(xì)胞膜 4液泡膜
(4)低 吸
點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是
A.基因突變是生物變異的根本來源
B.基因突變后可形成原基因的等位基因
C.可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到是否發(fā)生基因突變
D.基因中堿基對(duì)替換、增添和缺失,都可引起基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 材 料 | 實(shí) 驗(yàn) 條 件 | 觀察內(nèi)容 | |
A | A1 | 人的口腔上皮細(xì)胞 | 健那綠染液 | 線粒體 |
A2 | 0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑 | DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | ||
B | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 | |
C | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | 蒸餾水 | 細(xì)胞吸水漲破 | |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 | |
E | 蒜 | 冰箱、卡諾氏固定液等 | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1植株上所結(jié)種子的種皮全為灰色 | |
B. | F1植株上所結(jié)種子的子葉基因型有三種 | |
C. | F2植株上所結(jié)種子的種皮灰色:白色=3:1 | |
D. | F2植株上所結(jié)種子的子葉基因型是純合子的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) | |
C. | SARS病毒不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
D. | 菠菜的單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng) |
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