菊苣是生長在林下、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草。巨桉凋落葉在分解過程中會釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響,科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量不同的土壤中,一段時間后測定菊苣各項生理指標(biāo),結(jié)果見下表。請分析回答:

(1)菊苣幼苗細(xì)胞內(nèi)參與光反應(yīng)、暗反應(yīng)的酶分別分布在葉綠體的 、

(2)實驗組1與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率 ?赡艿脑蚴牵和寥乐械木掼竦蚵淙~釋放的某些小分子有機(jī)物使 含量降低,直接導(dǎo)致 反應(yīng)減弱。

(3)實驗組2與實驗組1相比,菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是:當(dāng) 時,其釋放的高濃度小分子有機(jī)物能抑制酶活性或影響CO2的吸收過程,使暗反應(yīng)中的 過程受阻,導(dǎo)致光合速率下降。

【答案】(1)類囊體薄膜上 基質(zhì)

(2)降低 光合色素 光反應(yīng)

(3)土壤中巨桉凋落葉含量增加 二氧化碳固定

【解析】(1)植物光反應(yīng)場所是葉綠體的類囊體薄膜(基粒),暗反應(yīng)場所是葉綠體的基質(zhì).因此菊苣幼苗細(xì)胞內(nèi)參與光反應(yīng)、暗反應(yīng)的酶分別分布在葉綠體的類囊體薄膜(基粒)、基質(zhì).

(2)土壤中的巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物使光合色素含量降低,直接導(dǎo)致光反應(yīng)減弱.因此實驗組1與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率降低.

(3)實驗組2與實驗組1相比,菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是:當(dāng)巨桉凋落葉含量高時,其釋放的高濃度小分子有機(jī)物能抑制酶活性或影響CO2的吸收(氣孔開放)的過程,使暗反應(yīng)中的CO2固定過程受阻,導(dǎo)致光合速率下降.

【考點定位】影響光合作用速率的環(huán)境因素;光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.

【名師點睛】影響光合作用的環(huán)境因素.

1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.

2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).

3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百強(qiáng)!2017屆西藏拉薩市北京實驗中學(xué)高三上月考五生物試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)在12~24 h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是________,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是________________,其產(chǎn)物是_________、 。

(2)從第12 h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會________________(“增加”或“減少”)。

(3)胚根長出后,萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆湖南省新考綱下的高三摸底聯(lián)考(全國卷)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]黑麥草中含有拮抗除草劑草甘膦的基因,該基因編碼抗草甘膦酶,從而使草甘膦失去對植物的毒害作用。2015年8月,中國科學(xué)院和北京奧瑞金種業(yè)有限公司通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘膦的玉米新品種。培育新品種過程中用到了 PCR技術(shù)(如圖所示),請回答下列問題:

(1)應(yīng)從__________(填“cDNA文庫”或“基因組文庫”)中選取拮抗除草劑草甘膦的基因,體外獲得大量拮抗除草劑草甘膦基因要利用PCR技術(shù),該技術(shù)總體上所依據(jù)的原理為__________,延伸過程中用到了酶,其中的物質(zhì)A為________________。

(2)基因工程操作的核心是__________。若需要對轉(zhuǎn)人拮抗草甘膦基因的玉米進(jìn)行個體生物學(xué)水平的鑒定,需要對玉米做____________________實驗。

(3)若實驗現(xiàn)象不理想,為提高抗草甘膦酶活性需利用____________________工程設(shè)計和改造抗除草劑草甘膦的____________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)元素和化合物的敘述,正確的是

A. 膽固醇和磷脂同屬脂質(zhì),具有相同的化學(xué)組成

B. 經(jīng)測定,細(xì)胞中某化合物含硫,則一定是蛋白質(zhì)

C. DNA存在氫鍵,RNA中不存在氫鍵

D. 人體缺鈣會導(dǎo)致骨骼肌抽搐

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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三11月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示,請分析回答問題:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的 ,實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是 。

(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量 的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用 法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)若研究“目的菌”的生長規(guī)律,將單個菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),可采用 的方法進(jìn)行計數(shù),以時間為橫坐標(biāo),以細(xì)菌數(shù)目的對數(shù)為縱坐標(biāo),繪制生長曲線。

(6)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行 處理后,才能倒掉。

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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三11月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程

C.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源:2017屆西藏拉薩市高三上月考五生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的敘述,錯誤的是 ( )

A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)是DNA

D.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源:2017屆四川師范大學(xué)附中高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物一選修3:細(xì)胞融合的概念及方法]下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B細(xì)胞為動物細(xì)胞,則一般取自成年動物的 、幼齡動物的器官或組織,再用胰蛋白酶使其分散開來。從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,常用 作為生物誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)融合。A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有

(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解去掉 ,進(jìn)而形成 。A、B到C細(xì)胞的過程中,常用的化學(xué)方法是用 來誘導(dǎo)融合。

(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則促融后能形成 種融合細(xì)胞(只考慮細(xì)胞兩兩融合),還應(yīng)從中篩選出既能大量增殖又能產(chǎn)生 的雜交瘤細(xì)胞。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程中所用的技術(shù)手段是 。

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì)

④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

⑧滲透作用

⑨核糖核苷酸→mRNA

A. 3項 B. 4項 C. 5項 D. 6項

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一只突變型雌性果蠅與一只野生型雄性果蠅交配后,產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2∶1,且雌雄個體之比也是2∶1。這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度作出的合理解釋是( )

A. 該突變基因為常染色體顯性基因

B. 該突變基因為X染色體隱性基因

C. 該突變基因使得雌配子致死

D. 該突變基因使得雄性個體致死

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