【題目】下圖表示一套光合作用實驗裝置。結(jié)合圖示分析，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 該實驗的目的是驗證光合作用需要CO2

B. 設(shè)置錐形瓶甲的目的是作為對照

C. 實驗過程中需要長時間給予光照

D. 實驗中需要使用已脫淀粉的植物

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：把二氧化碳設(shè)計成自變量，錐形瓶甲中是清水，不能吸收二氧化碳；錐形瓶乙中裝入的是能夠吸收二氧化碳的氫氧化鉀溶液，與錐形瓶甲形成對照試驗，是驗證植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。

實驗的自變量為是否含有二氧化碳，所以實驗的目的是驗證光合作用需要CO2，A正確；由于氫氧化鉀溶液能吸收二氧化碳，所以設(shè)置錐形瓶甲的目的是作為對照實驗，B正確；由于錐形瓶乙中缺少二氧化碳，葉片不能進行光合作用合成有機物，不能進行正常的新陳代謝，所以實驗需要在適宜的時間內(nèi)進行檢測，不可在進行較長時間后再進行檢測，C錯誤；植物消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結(jié)果的可靠性，有利于準確判斷缺乏CO2的葉能否產(chǎn)生淀粉，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】基因自由組合定律揭示了()

A. 同源染色體上等位基因之間的關(guān)系

B. 同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系

C. 非同源染色體之間的關(guān)系

D. 非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系

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【題目】如圖所示為過氧化氫被分解的速度曲線，其體現(xiàn)了酶的（ ）

①化學本質(zhì)②高效性③催化特性④作用條件較溫和

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在研究蘋果無氧呼吸產(chǎn)物時，設(shè)計了如下實驗：取新鮮蘋果，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的蘋果碎屑，并向瓶中充入N2，安裝成如圖裝置。下列說法不正確的是（ ）

A. 錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B. 若溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，則說明蘋果細胞進行的是無氧呼吸

C. 實驗前應對蘋果碎屑消毒

D. 溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們應用生物工程技術(shù)可以獲得所需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有啟動子，它是的結(jié)合位點．
（2）PrG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細胞不斷分裂，圖中Ⅱ應是 ． 若將圖中prG基因換成甲肝抗體基因，則圖中Ⅱ可能是等．
（3）④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞比直接采用葉肉細胞更好，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家把天竺葵和香茅草進行體細胞雜交，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味，達到驅(qū)蚊且對人無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述，錯誤的是

A. 驅(qū)蚊草的培育過程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B. 驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，能克服遠緣雜交不親和障礙

C. 驅(qū)蚊草的培育過程要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁

D. 由雜種細胞形成雜種植株過程中，包含了減數(shù)分裂和細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示藍藻光合作用與光照強度的關(guān)系。下列表述正確的是（ ）

A. a點時，藍藻細胞只進行呼吸作用，其場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B. b點時，光合速率等于呼吸速率

C. 當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 限制a、b、c點光合速率的主要因素都是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做性狀分離比的模擬實驗時，分別同時從甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，統(tǒng)計小球組合為DD的比例為

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/2 D. 1/5

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【題目】如圖是細胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A.細胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對稱性
B.癌細胞的該膜上a物質(zhì)減少
C.b物質(zhì)肯定是被動運輸?shù)妮d體
D.c物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維摸上的K+通道蛋白

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