DNA分子的多樣性取決于（ ）

A．核苷酸種類多樣 B．堿基配對方式多樣

C．空間結(jié)構(gòu)多樣 D．堿基對排列順序多樣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為1∶2。這是因?yàn)? （ ）

A．有1／4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

B．有1／3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C．有1／2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

D．有2／3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖。

（1）上圖中過程①的完成采用的特有方法 ，依據(jù)的生物學(xué)原理 。

（2）過程④要用到的酶有 ，過程⑥采用的方法叫 。

上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶（兩種酶切割序列完全不同）切割位點(diǎn)。若用限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離，分析得到下表。

分子量（kb）

1．0

2．0

3．0

4．0

5．0

6．0

7．0

8．0

9．0

10．0

酶M

+

+

+

酶N

+

+

酶M+酶N

+

+

+

+

+

凝膠電泳結(jié)果（１kb=1000對堿基，+表示檢測到該片段的存在）

（3）該質(zhì)粒長度為 kb，在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有 、 個(gè)。

（4）氨芐青霉素抗性基因的作用是 。

（5）在表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的作用是： 識(shí)別和結(jié)合的部位，驅(qū)動(dòng)V1基因的 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中氧濃度為a時(shí)的情況對應(yīng)的是圖乙中的A點(diǎn)

B．圖甲中氧濃度為b時(shí)的情況對應(yīng)的是圖乙中的AC段

C．圖甲中氧濃度為c時(shí)的情況對應(yīng)的是圖乙中的C點(diǎn)，是最適合貯藏的

D．圖甲中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法不正確的是（ ）

A．硝化細(xì)菌有細(xì)胞壁，酵母菌也有

B．硝化細(xì)菌有擬核，酵母菌也有

C．黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

D．黑藻細(xì)胞有葉綠體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體皮膚體溫調(diào)節(jié)過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）該圖是皮膚對________環(huán)境反應(yīng)的示意圖。

（2）引起上述所示反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于________。

（3）若人處在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，②結(jié)構(gòu)的變化是________，③處的變化是________，這兩種變化，都能使機(jī)體散熱增加。

（4）題中涉及到的各種反應(yīng)都是通過________和________調(diào)節(jié)共同作用來完成的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附海口中學(xué)高二上期中理生物卷（解析版） 題型：選擇題

可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ）

A．植物的向光性 B．頂端優(yōu)勢

C．水平放置的植物的莖背地生長 D．生長素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。請回答：

取成熟互第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水投制成提取液。然后在a、b試管中各加入5ml第X天的提取液，在c、d試管中各加5ml第Y天的提取液，如圖B。

（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a試管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更 ，兩管中被檢測的物質(zhì)是 ，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。

（2）在b、d試管中各加入等量斐林試劑，b試管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更 ，兩管中被檢測的物質(zhì)是 ，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是

A．a(chǎn)表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

B．激素③可作用于多種器官

C．血液中激素③水平升高會(huì)引起激素①分泌增多

D．幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

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