分析 分析題圖:圖示是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,其中①是用限制酶切割質(zhì)粒,②利用人工合成法的反轉(zhuǎn)錄合成目的基因血清蛋白基因,③PCR擴增技術體外大量復制目的基因,④構(gòu)建目的基因表達載體.方法C用顯微注射法將目的基因?qū)胧荏w細胞.圖中A是胚胎培養(yǎng),B為胚胎移植過程.
解答 解:(1)培育“乳腺生物反應器”動物的一個重要環(huán)節(jié)是獲得控制特定藥物合成的目的基因.如圖所示:獲得人體血清白蛋白基因的方法是從人的細胞獲得血清白蛋白基因的mRNA,然后在逆(反)轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合成血清白蛋白基因,再經(jīng)過PCR擴增技術獲得大量血清白蛋白基因.基因工程的核心是構(gòu)建基因表達載體.基因表達載體含有位于目的基因的首端的啟動子.
(2)圖中受體細胞是動物的受精卵,常用顯微注射法將目的基因?qū)雱游锛毎虮磉_產(chǎn)物是蛋白質(zhì),因此常用抗原--抗體雜交方法鑒定人血清白蛋白基因是否成功在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)表達.
(3)由以上分析可知,圖示過程①~④~轉(zhuǎn)基因牛D表示基因工程獲得轉(zhuǎn)基因牛D;A是胚胎培養(yǎng),B為胚胎移植過程.因此圖中涉及到基因工程、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術.
(4)考查蛋白質(zhì)工程改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的步驟.通過分析想要的蛋白質(zhì)的功能,預測蛋白質(zhì)應有的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)逆向推測控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基組成及排列順序.最后就是將改造后的目的基因?qū)胧荏w細胞,從而轉(zhuǎn)錄翻譯得出目的蛋白.即需要b、a、d、e.
故答案為:
(1)逆(反)轉(zhuǎn)錄酶 PCR ④啟動子
(2)顯微注射技術 抗原--抗體雜交
(3)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
(4)b、a、d、e(選擇對即可得分,不要求排序)
點評 本題結(jié)合科學家采用不同方法培育良種牛的過程圖解,考查基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理和技術,識記胚胎工程的相關技術,能準確判斷圖中各數(shù)字或字母的名稱;識記生態(tài)工程所依據(jù)的生態(tài)學原理,能運用所學的知識答題.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是
A.上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成
B.在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
/ | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
X | 61 | 0 | 39 |
Y | 67 | 20 | 微量 |
Z | 59 | 41 | 0 |
A. | 細胞器X的形成與核仁有關 | |
B. | 細胞器Z可能與蛋白質(zhì)的分泌有關 | |
C. | 細胞器Y具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
D. | 這三種細胞器均可用光學顯微鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因種類 | B. | 基因數(shù)目 | C. | 染色體種類 | D. | 染色體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的無機鹽可通過自由擴散的方式進入豌豆的根細胞 | |
B. | 及時排澇,能防止根細胞受乳酸毒害 | |
C. | 豌豆葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收減少 | |
D. | 成熟季節(jié),豌豆種子通過光合作用制造大量有機物導致干重明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員在比賽中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的 | |
B. | 運動過程中機體會大量出汗,抗利尿激素分泌增加,因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低 | |
C. | 比賽結(jié)束后,運動員可適量補充淡的食鹽水,以維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定 | |
D. | 骨骼肌細胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖,當血糖含量降低時,胰島A細胞的分泌功能增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,不能降低害蟲的種群密度 | |
B. | 牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的 | |
D. | 雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來,屬于物理信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確的有一項 | B. | 正確的有兩項 | C. | 正確的有三項 | D. | 都不對 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是
A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素
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