長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為 6+XXY 的殘翅白眼雄蠅。已知翅長(zhǎng)基因（A,a）位于常染色體上，紅眼基因（B）、白眼基因（b）位于 X 染色體上，在沒(méi)有 基因突變的情況下，下列分析正確的是

A．該染色體組成為 XXY 的白眼雄蠅體細(xì)胞中含有 3 個(gè)染色體組

B．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯(cuò)，此時(shí)與親代雌蠅參與受精的卵 細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個(gè)極體基因型可能為 A，A，aXb

C．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第二次分裂出錯(cuò)，此時(shí)與親代雌蠅參與受精的卵 細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個(gè)極體基因型可能為 AXb，AXb，a

D．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅減數(shù)第一次分裂出錯(cuò)，XY 同源染色體沒(méi)有分離，產(chǎn)生 異常的精子 XY 與正常卵細(xì)胞結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的，若不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該突變可能是堿基對(duì)的替換或插入造成的

B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于單倍體的是（ ）

A．玉米種子發(fā)育成的幼苗

B．蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪

C．單倍體育種形成的小麥抗病植株

D．花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶與ATP的敘述，正確的是（ ）

A．人發(fā)高燒時(shí)食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?/p>

B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞因沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器不能產(chǎn)生ATP

C．人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中ATP的結(jié)構(gòu)和酶的種類是相同的

D．ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都第七中高三4月8日測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米的紫株和綠株由 6 號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（H，h）控制，正常情況下紫株 與綠株雜交，子代均為紫株。育種工作者用 X 射線照射紫株 A 后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫 株 732 株、綠株 2 株（綠株 B）。 為研究綠株 B 出現(xiàn)的原因，讓綠株 B 與正常純合的紫株 C 雜 交得到 F1，F(xiàn)1再嚴(yán)格自交得到 F2，觀察 F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)分析。

（1）假設(shè)一：X 射線照射紫株 A 導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變。基因 突變的實(shí)質(zhì)是 。如果此假設(shè)正確，則 F1的基因型 為 ；F1自交得到的 F2中，紫株所占的比例應(yīng)為 。

（2）假設(shè)二：X 射線照射紫株 A 導(dǎo)致其 6 號(hào)染色體斷裂，含有 基因 H 的片段缺失（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存， 兩條同源染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡）。如果此假設(shè)正確， 則綠株 B 能產(chǎn)生 種配子， F1的表現(xiàn)型為 ； F1自交得到的 F2中，紫株所占比例應(yīng)為 。

（3）上述雜交實(shí)驗(yàn)中玉米植株顏色的遺傳遵循 規(guī)律。

（4）利用細(xì)胞學(xué)方法可以驗(yàn)證假設(shè)二是否正確。操作是最好選擇上圖中的 植株， 在顯微鏡下對(duì)其減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體進(jìn)行觀察和比較，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（九）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材枓，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是 。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是 。

（2）在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng) 。藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更多。若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用 消化處理。

（3）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的_________。

（4）已知癌細(xì)胞X過(guò)量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對(duì)甲細(xì)胞生長(zhǎng)的影響，可將甲細(xì)胞分為A、B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入Y，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無(wú)菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細(xì)胞，通過(guò)分別檢測(cè)X基因在A、B兩組細(xì)胞中的______或_______合成水平的差異，確定Y的藥效。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（九）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種藥物飼喂動(dòng)物，一段時(shí)間后測(cè)得實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組動(dòng)物血漿中血紅蛋白含量明顯增高，該藥物的作用可能是（ ）

A．增強(qiáng)血紅蛋白的合成能力

B．提高血漿蛋白的含量

C．增加紅細(xì)胞的生成數(shù)量

D．對(duì)紅細(xì)胞有破壞作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在培養(yǎng)某種細(xì)菌的過(guò)程中，隨時(shí)間的延續(xù)，培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸耗盡，但由于突變，出現(xiàn)了能利用原有細(xì)菌的代謝產(chǎn)物生活的新類型．這種情況下的細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖（注：字母A〜I代表不同群落類型，A為發(fā)育早期的群落，B、C、D、E為發(fā)育中期的群落，F(xiàn)、G、H、I為 發(fā)育晚期的群落）所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)種群
B．調(diào)查馬尾松的年齡結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化
C．群落G的垂直結(jié)構(gòu)中不同層的物種豐富度都是最低
D．在群落發(fā)育晚期，物種豐富度減少的原因是種間競(jìng)爭(zhēng)加劇

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