【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進行操作的對象是

A.氨基酸結(jié)構(gòu) B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu) C.肽鏈結(jié)構(gòu) D.基因結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求，其實際上是對控制蛋白質(zhì)合成的基因進行改造，從而實現(xiàn)對相應蛋白質(zhì)的改變，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物細胞的2號染色體上有基因M和基因R，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述中正確的是(　　)

A. 基因M在該二倍體植物細胞中的數(shù)目最多時可有兩個

B. 在減數(shù)分裂時等位基因隨a、b鏈的分開而分離

C. 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA

D. 若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應密碼子變?yōu)锳UC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時,所用微生物的代謝類型分別是（ ）

A．兼性厭氧型、需氧型、厭氧型、需氧型

B．厭氧型、厭氧型、厭氧型、需氧型

C．兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型

D．厭氧型、兼性厭氧型、需氧型、厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析某種單基因遺傳病的系譜圖(假設該遺傳病受基因A、a控制，圖中■患甲病男生，□正常男性，●患甲病女性，○正常女性），回答有關問題：

(1)從系譜圖中可得出，該遺傳病的遺傳方式為____________________________。

(2)寫出IV15可能的基因型___________________。

(3)假設某地區(qū)人群中每100人當中有一個該遺傳病患者，若III12與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為__________________。

(4)如果IV15血型是A型與一個患有該病的B型血的男性結(jié)婚，他們生育了一個O型血的兒子，再生一個與妻子血型相同且正常的女兒的概率______________。

(5)測定該遺傳病的有關基因，發(fā)現(xiàn)正常人與患者的相應部分堿基序列如下:

正常人: ……TCAAGCAGCGGAAA……

患 者: ……TCAAGCAACGGAAA……

據(jù)此判斷，是堿基對的____________導致基因結(jié)構(gòu)改變，產(chǎn)生了致病基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析不正確的是

A. A至少含有4種化學元素

B. 組成人體的B約有20種,其中有8種必須從食物中獲得,稱為必需氨基酸

C. 一條多肽鏈中B的數(shù)目比C的數(shù)目大1

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是其功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定某mRNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，以這個mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是（ ）

A．18%、26% B．28%、22%

C．26%、18% D．44%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于菌落特征的是（ ）

A．菌落的形狀 B．有無莢膜

C．菌落的大小 D．隆起程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家以正常人及某種病患者的相應mRNA為模板合成了cDNA。已查明該患者相應蛋白質(zhì)中只有32號氨基酸與正常人不同，cDNA中只有一個位點的堿基發(fā)生改變。對比結(jié)果見下表。以下有關分析合理的是研究

注：組氨酸的密碼子為CAU、CAC

A. cDNA所含的堿基數(shù)等于96

B. 合成cDNA時需要DNA解旋酶

C. 患者第94號位點堿基缺失

D. 患者相應氨基酸密碼子為CAC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，且蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近 年來，科學家發(fā)現(xiàn)其致病機理如下圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 該過程與核 DNA 的轉(zhuǎn)錄不能在動物細胞內(nèi)同時進行

B. 圖中結(jié)構(gòu) 5 是 mRNA，此過程中它從右向左移動

C. 甲圖中蛋白質(zhì) 1 和 2 形成的復合物可以輔助終止密碼子 4 發(fā)揮作用，從而使核糖體遇到 4 后 停止工作

D. 乙圖中 6 是一種朊病毒，它與蛋白質(zhì) 2 結(jié)合，阻止核糖體識別 4，將導致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、 功能改變

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