下圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A、B均為內(nèi)分泌腺,B為 。
(2)當受到寒冷刺激時,A受刺激分泌激素a叫 ,促進B釋放激素b叫 ,促進甲狀腺分泌激素c ,增加細胞新陳代謝。
(3)下丘腦和垂體的活動,又受血液中c含量多少的調(diào)節(jié)和控制,甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為 ____________調(diào)節(jié)。
(4)激素a的英文簡稱是 。
(1) 垂體 (2)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺激素 (3) 反饋 (4) TRH
解析試題分析:(1)A是下丘腦,B是垂體。
(2)受寒冷刺激時,下丘腦合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,促進細胞代謝,增加產(chǎn)熱。
(3)甲狀腺激素含量的多少調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的活動,該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。
(4)促甲狀腺激素釋放激素的英文簡稱是TRH。
考點:考查甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。
點評:難度中等,理解甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答:
⑴用“+”(促進)或“-”(抑制)表示圖中A、B、
C、D四處的作用性質(zhì):
A. ,B. ,C. ,D. 。
⑵當受到寒冷刺激時,甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E 的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。
⑶下丘腦和垂體的活動,又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省西安市第一中學高二上學期期中生物試卷 題型:綜合題
下圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)請用“+”(促進)或“-”(抑制)表示圖中B、C、D三處的作用性質(zhì)。
B 、 C、 D 、 。
(2)當受到寒冷刺激時,甲狀腺受 [F] 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的[E] 激素的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加;當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時又反過來 F和垂體的活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答:
⑴用“+”(促進)或“-”(抑制)表示圖中A、B、
C、D四處的作用性質(zhì):
A. ,B. ,C. ,D. 。
⑵當受到寒冷刺激時,甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E 的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。
⑶下丘腦和垂體的活動,又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省肇慶市高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A、B均為內(nèi)分泌腺,B為 。
(2)當受到寒冷刺激時,A受刺激分泌激素a叫 ,促進B釋放激素b叫 ,促進甲狀腺分泌激素c ,增加細胞新陳代謝。
(3)下丘腦和垂體的活動,又受血液中c含量多少的調(diào)節(jié)和控制,甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為 ____________調(diào)節(jié)。
(4)激素a的英文簡稱是 。
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