(分)為了探究促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對(duì)細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3HTdR);乙組中加入等劑量的3HTdR,并加入促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測(cè)定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射強(qiáng)度。據(jù)此完成下列問(wèn)題:
(1)小鼠細(xì)胞內(nèi)3HTdR參與合成的生物大分子是________,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是________、________。
(2)乙組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比甲組的________,原因是________________________________。
(3)細(xì)胞利用3HTdR合成生物大分子的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞周期的________期。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中選用3HTdR的原因是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中、紅星中學(xué)高二3月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)為了探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。
(1)離體的植物莖段去尖端后,先浸入蒸餾水中1小時(shí),目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,再分別轉(zhuǎn)入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。
(2)生長(zhǎng)素應(yīng)溶解于 中,以得到7種濃度的生長(zhǎng)素溶液。本實(shí)驗(yàn)中 mol/L濃度的溶液促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(3)對(duì)照組莖段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為10-8mol/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) (選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為10-6mol/L的結(jié)果相比,濃度為10-2mol/L的溶液對(duì)切段的影響是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)據(jù)科學(xué)研究初步證實(shí),目前在社會(huì)生活中對(duì)人和動(dòng)物起著類似于激素作用的有害物質(zhì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)至少三百余種。常見(jiàn)的包括有機(jī)錫、二乙基人造雌性激素等。據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:
為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵,做了如下實(shí)驗(yàn):
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開(kāi)培養(yǎng),每天同一時(shí)間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計(jì)算兩組排卵量的平均值。
①本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量,其中,________是自變量,請(qǐng)列舉一個(gè)無(wú)關(guān)變量:________。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
Ⅰ. ______ __,說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵;
Ⅱ.……;
Ⅲ.……。
③為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同。請(qǐng)你對(duì)這種做法作出評(píng)價(jià):_____ _ _,并說(shuō)明理由:________________________ _______________(2分)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆安徽省高二3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)為了探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。
(1)離體的植物莖段去尖端后,先浸入蒸餾水中1小時(shí),目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,再分別轉(zhuǎn)入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。
(2)生長(zhǎng)素應(yīng)溶解于 中,以得到7種濃度的生長(zhǎng)素溶液。本實(shí)驗(yàn)中 mol/L濃度的溶液促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(3)對(duì)照組莖段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為10-8mol/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) (選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為10-6mol/L的結(jié)果相比,濃度為10-2mol/L的溶液對(duì)切段的影響是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:綜合題
(6分)為了探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。
(1)離體的植物莖段去尖端后,先浸入蒸餾水中1小時(shí),目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,再分別轉(zhuǎn)入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。
(2)生長(zhǎng)素應(yīng)溶解于 中,以得到7種濃度的生長(zhǎng)素溶液。本實(shí)驗(yàn)中 mol/L濃度的溶液促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(3)對(duì)照組莖段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為10-8mol/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) (選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為10-6mol/L的結(jié)果相比,濃度為10-2mol/L的溶液對(duì)切段的影響是 。
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