用脊蛙為材料進行反射活動實驗,右圖為參與反射活動的部分結構示意圖.如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見圖),下列說法正確的是( 。
A、立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動
B、刺激B端不能看到左后肢收縮活動
C、若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動能稱為反射活動
D、脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結構的完整性
考點:反射的過程
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.根據(jù)題意和圖示分析可知:傳出神經(jīng)被切斷,信號不能傳到效應器.
解答: 解:A、立即刺激A端,由于在位于剪斷處與效應器之間,所以仍能看到左后肢收縮活動,A錯誤;
B、刺激B端,由于在位于剪斷處與神經(jīng)中樞之間,信號不能傳到效應器,所以不能看到左后肢收縮活動,B正確;
C、若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,但由于反射弧不完整,所以該活動不能稱為反射活動,C錯誤;
D、脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的條件是右圖所示結構的完整性,同時要有有效的刺激,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查反射、反射弧的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)科所做了兩個小麥品系的雜交實驗:70cm株高(以下表現(xiàn)型省略“株高”)和50cm雜交,F(xiàn)1全為60cm.F1自交得F2,F(xiàn)2中70cm:65cm:60cm:55cm:50cm約為1:4:6:4:1.育種專家認為,小麥株高由多對等位基因控制,遵循自由組合定律,可用A、a,B、b,…表示.請回答下列問題:
(1)F2中60cm的基因型是
 
.要驗證F1的基因型,如果采用測
交實驗而放棄簡單易行的自交實驗的主要原因是排除
 
對實驗結果的影響.F1測交得到的后代表現(xiàn)型是
 
,比例是
 

(2)上述實驗材料中,一株65cm和60cm雜交,F(xiàn)1
 
(可能、不可能)出現(xiàn)“1:1”的性狀分離比.
(3)如圖為某生物的體細胞染色體情況示意圖,它含有
 
個染色體組,一個染色體組含有
 
條染色體,該生物的卵細胞單獨培養(yǎng)成的生物體是
 
倍體.
(4)若利用小麥的根尖進行質(zhì)壁分離實驗時,應選取
 
區(qū)的細胞進行實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人持續(xù)進行中等強度的運動,如圖是運動前、運動中和運動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結果.據(jù)圖分析回答:
(1)運動開始時,血糖下降是由于血糖大量進入細胞,經(jīng)過
 
分解成
 
,同時合成
 

(2)運動過程中,6分鐘后血糖保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),主要直接依賴于
 
分解供應.
(3)運動初期,血液中脂肪酸濃度也下降,表明
 

(4)運動6分鐘后,隨著運動時間的持續(xù),脂肪酸濃度反而上升,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示.下列有關說法不正確的是(  )
a酶切割產(chǎn)物(bp) b酶再次切割產(chǎn)物(bp)
2100;1400;1000;500 1900;200;800;600;1000;500
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的切割位點分別有3個和5個
B、a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接
C、a酶與b酶切斷的化學鍵相同
D、用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作,若干循環(huán)后,-AGATCC一序列會明顯增多一TCTAGG一

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物基因型為AaBb,如圖為其體內(nèi)的某個細胞,下列敘述正確的是( 。
A、線粒體、中心體、核糖體、高爾基體與該細胞的分裂過程有密切關系
B、該細胞中2與4是同源染色體,2與4上的基因遵循分離定律
C、位點1上的基因是A,則位點2、3、4上的基因一定是B、b、B
D、若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列兩條食物鏈的分析正確的是( 。
①玉米→人  ②玉米→牛→人.
A、一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多
B、能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減
C、長期堅持素食可緩解世界糧食短缺問題
D、若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽,則②中的人比①中的人重金屬積累少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關病毒的敘述,不正確的是( 。
A、病毒是非細胞結構的生物
B、病毒以復制的方式繁殖
C、病毒在細胞內(nèi)增殖,在細胞外代謝
D、引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“DNA粗提取與鑒定實驗”的敘述,正確的是( 。
A、洗滌劑能瓦解細胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍
C、常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響DNA的提取
D、用玻棒緩慢攪拌濾液會導致DNA獲得量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

人21號染色體上的短串聯(lián)重復序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標記對21三體綜合征做出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型為NNn,其父親該遺傳標記的基因型為Nn,母親該遺傳標記的基因型為nn.
(1)該21三體綜合征的患兒為男孩,其體細胞的染色體組成是
 
,這是因為該男孩的某親本的21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離導致.該親本的減數(shù)分裂過程如右圖,在右圖所示精(卵)細胞,不正常的是
 
.(填字母)
(2)21三體綜合征個體細胞中,21號染色體上的基因在表達時,它的轉錄是發(fā)生在
 
中.
(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合征和鐮刀型細胞貧血癥?請說明其依據(jù).
 

(4)如果這種在細胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體,其產(chǎn)生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子,如圖所示(注:在此只顯示性染色體).則XO型的合子可能發(fā)育成一個個體,但YO型的合子卻不能,此現(xiàn)象可能的原因是
 

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