如圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、血液中激素①、②、③的含量會增加
B、激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進
C、激素①作用的靶細胞不可以是甲狀腺細胞
D、骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題主要考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)過程．
寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)．
據(jù)圖可知，激素①為促甲狀腺激素釋放激素、③為促甲狀腺激素、②為甲狀腺激素．
解答： 解：A、當(dāng)某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而代謝增強，產(chǎn)熱量增加．因此血液中激素①②③的含量會增加，A正確；
B、下丘腦分泌激素①促甲狀腺激素釋放激素，能促進垂體分泌促甲狀腺激素；當(dāng)激素②甲狀腺激素的含量增加時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，因此激素①、②對垂體的作用效應(yīng)分別為促進和抑制，B錯誤；
C、激素①促甲狀腺激素釋放激素作用的靶細胞是垂體細胞，不可以是甲狀腺細胞，C正確；
D、寒冷時，骨骼肌受下丘腦有關(guān)神經(jīng)的支配，不自主戰(zhàn)栗，從而增加產(chǎn)熱，維持體溫恒定，D正確．
故選：B．
點評：本題以圖形為載體，考查學(xué)生對圖形的分析和理解能力．解答本題的關(guān)鍵是理解體溫調(diào)節(jié)過程和甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)．體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦．寒冷時，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)；炎熱時，只有神經(jīng)調(diào)節(jié)．還要注意，寒冷時促進代謝增加產(chǎn)熱的激素除了甲狀腺激素，還有腎上腺素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：
 
．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響，原因是
 
．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
  （填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在固甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面；如果用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面．
（4）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A、基因頻率改變就意味著有生物進化
B、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C、隔離能阻斷不同種群間的基因交流
D、種群內(nèi)隨機交配就可保持遺傳平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項敘述中，正確的是（　　）
A、a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程
B、e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程
C、以C18O2作原料進行光合作用，在較強光照下，測得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d
D、以H218O作原料進行光合作用，在較強呼吸作用下，測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖代謝示意圖的敘述，正確的是（　�。�
A、在骨肉、肝臟細胞中，均可發(fā)生②過程
B、糖類可以通過⑦過程轉(zhuǎn)變?yōu)?0種氨基酸
C、胰島A細胞分泌的激素促進②③過程，B細胞分泌的激素促進⑤⑥⑦過程
D、⑤過程只發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細胞分為三組，每組的細胞數(shù)統(tǒng)計如甲圖，乙圖是取自該組織中的一個細胞．對圖中所示結(jié)果分析正確的是（　　）
A、該組織可能來自卵巢，乙細胞屬于B組
B、A組細胞只包含精子
C、B組細胞中有進行減數(shù)分裂的細胞
D、C組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞凋亡對于維持多細胞生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定有重要作用
B、生物體內(nèi)，分化的細胞無法繼續(xù)增殖
C、有絲分裂過程中，細胞不會發(fā)生可遺傳的變異
D、減數(shù)分裂過程中，細胞中的遺傳物質(zhì)平均分配至子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的．現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在（　�。�
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料　
②種群是進化的單位　
③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的　
④自然選擇決定生物進化的方向　
⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變　
⑥隔離導(dǎo)致物種形成　
⑦適者生存，不適者被淘汰．
A、②④⑤⑥⑦B、②③④⑥
C、①②⑤⑥D、①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（　�。� 
A、①和②B、①和③
C、③和④D、②和④

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同步練習(xí)冊答案