有關細胞分化的敘述不正確的是( )
A.細胞分化不使細胞數(shù)目增加
B.分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結構和生理功能的變化,源于細胞內(nèi)化學物質的改變
C.細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不能逆轉
D.動物細胞都不具有發(fā)育成完整新個體的潛能
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂肪含C、H元素的比例遠大于糖類,由此可推知相同質量的脂肪比糖類
①貯存能量少②徹底氧化后釋放能量多③體積、苎趸^程中產(chǎn)生水量大
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南常德市高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯誤的是( )
A.增大模擬環(huán)境中的K+濃度,靜息電位的絕對值變小
B.增大模擬環(huán)境中的Na+濃度,達到動作電位峰值所需時間變短
C.減小模擬環(huán)境中的Na+濃度,動作電位的峰值變小
D.靜息時細胞膜對K+通透性變大,靜息電位的絕對值不變
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省南充市高三第一次診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答有關玉米遺傳變異的有關問題:
(1)玉米非甜味(D)對甜味(d)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性,兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如下表所示:
①若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有___________。
②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1 ,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么該品種的基因型是_________。若再從其雜交后代選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占_________。
(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制。基因e對d起增強效應,從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),d位于9號染色體上,e對d增強效應的具體表現(xiàn)是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無效。最初研究者為驗證d和e基因獨立遺傳,設計了如下的實驗:用雜合子普通玉米(DdEe)與超甜玉米(ddee)雜交,取所結的子粒,測定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為_______時,則d和e基因獨立遺傳。但實際結果是,子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等。對此結果的合理解釋是: __________。
(3)如果玉米第6號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳有無影響?為什么?__________。
(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種,F(xiàn)有長果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黃粒(F)兩個玉米雜合子品種,為了達到長期培育長果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設計了如下圖所示的快速育種方案。其中的處理方法A和B分別是指__________。以上方案所依據(jù)的育種原理有___________(填兩個)。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在充滿N2和CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖。下列敘述錯誤的是( )
A.第6~8 h光合速率大于呼吸速率
B.第10 h葉肉細胞仍能合成ATP
C.第2~4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低
D.第10 h后,瓶內(nèi)CO2含量逐漸升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州遵義航天高中高二上會考模擬生物試卷(解析版) 題型:?????
下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述正確的是( )
A.能量流動是沿著食物鏈逐級遞增
B.能量流動是隨著營養(yǎng)級的升高而逐級遞減的
C.生態(tài)系統(tǒng)是先進行物質循環(huán)后進行能量流動
D.能量流動是雙向的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州遵義航天高中高二上會考模擬生物試卷(解析版) 題型:?????
藍藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結構是
A.細胞壁和內(nèi)質網(wǎng) B.細胞膜和核糖體
C.線粒體和中心體 D.細胞核和線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于物質循環(huán)的敘述正確的是( )
A.生產(chǎn)者和無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)
B.消費者與無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)
C.物質循環(huán)在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間進行
D.不同的生態(tài)系統(tǒng),都能獨立地進行各自的物質循環(huán)
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關微生物實驗室培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.在熔化瓊脂時,需要控制火力并不斷攪拌,以免發(fā)生焦糊
B.灼燒、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等都屬于無菌技術
C.樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計時,接種方法應采用劃線法
D.用平板培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時,應將平板倒過來放置
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