細胞學(xué)說的建立過程揭示了
A.植物細胞和動物細胞的區(qū)別 B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細胞為什么能產(chǎn)生新的細胞 D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
科目:高中生物 來源: 題型:
細胞學(xué)說的建立過程,是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說法正確的是( )
A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D.細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田八中高一第一次月考生物試題(帶解析) 題型:單選題
細胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是( )。
A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說 |
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 |
C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” |
D.細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 |
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇阜寧中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家研究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說法正確的是
A.德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學(xué)說
B.細胞學(xué)說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
C.德國科學(xué)家魏爾肖指出“細胞只能來自細胞”
D.細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南省方城一高高一上學(xué)期第一次(9月)月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立了細胞學(xué)說
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D.細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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