12.為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響,研究者設(shè)計并進行了相關(guān)實驗,實驗步驟及結(jié)果如下:
①鱸魚的馴養(yǎng):將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14天,用普通飼料喂養(yǎng),備用.
②飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶配制成加酶飼料,并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲存.
③鱸魚的飼養(yǎng):挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組,放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中,放養(yǎng)密度為60尾/箱.給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料,同時給實驗組的鱸魚投喂等量加酶飼料.
④稱重并記錄:投喂8周后,從每個網(wǎng)箱中隨機取20尾鱸魚稱重.結(jié)果顯示,對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%
⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品,并分別測定消化酶的活性,結(jié)果如表.
蛋白酶活性(U/mg)脂肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)
對照組1.090.080.12
實驗組1.710.100.13
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)步驟①中選用的鱸魚魚苗不是成體的主要原因是成體生長緩慢,實驗效果不明顯;
(2)步驟②中將配制好的飼料進行烘干要特別注意溫度不能過高,其原因是高溫會使植酸酶變性而失去活性;
(3)步驟③中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有水溫、鹽度和溶解氧等;
(4)步驟③中挑選大小一致的鱸魚隨機分組等要求體現(xiàn)了生物實驗的單一變量原則;在浮式海水網(wǎng)箱中,每箱放養(yǎng)60尾的原因是多尾鱸魚計數(shù)取平均值,使結(jié)果更加準確(防止鱸魚太少,一旦出現(xiàn)意外情況死亡,導(dǎo)致實驗無法進行).從生態(tài)學(xué)角度看,在每個箱子中鱸魚之間的關(guān)系為種內(nèi)斗爭.
(5)本實驗得出的初步結(jié)論是添加植酸酶的飼料促進鱸魚幼體的生長;植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較小..
(6)依據(jù)表中數(shù)據(jù)推測鱸魚的食性并說明理由肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶.

分析 本題屬于一個探究類的實驗題目.實驗?zāi)康摹疤骄恐菜崦笇|魚生長和消化酶活性的影響”,實驗的自變量是:飼料中是否有植酸酶;因變量是增重率和各種消化酶的活性,據(jù)此答題.

解答 解:(1)由于本題要探究植酸酶對鱸魚生長的影響,魚苗生長較快,利于在實驗過程中較為明顯地觀察其效果,而成體生長緩慢,實驗效果不明顯;
(2)實驗?zāi)繕耸恰疤骄恐菜崦笇|魚生長和消化酶活性的影響”,其中實驗變量為“植酸酶的有無”,實驗組的飼料中已添加了植酸酶,因此在烘干過程中要特別注意溫度不能過高,否則會因高溫處理使植酸酶變性而失去活性.
(3)通過研究實驗課題,確認實驗變量、因變量,當然還要關(guān)注無關(guān)變量--實驗步驟③中要控制的因素有“體格健壯、大小一致的鱸魚”、“隨機分組”、“規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱”、“放養(yǎng)密度為60尾/箱”、“投喂等量加酶飼料”,等等.除此之外,還有水溫、鹽度和溶解氧等.
(4)步驟③中挑選大小一致的鱸魚隨機分組等要求體現(xiàn)了生物實驗的單一變量原則,在浮式海水網(wǎng)箱中,每箱放養(yǎng)60尾的原因是:多尾鱸魚計數(shù)取平均值,使結(jié)果更加準確(防止鱸魚太少,一旦出現(xiàn)意外情況死亡,導(dǎo)致實驗無法進行).從生態(tài)學(xué)角度看,在每個箱子中鱸魚之間的關(guān)系為種內(nèi)斗爭.
(5)實驗結(jié)論的歸納需從實驗結(jié)果和表中實驗數(shù)據(jù)入手.“結(jié)果顯示,對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%.”--添加植酸酶的飼料促進鱸魚幼體的生長;表中實驗組蛋白酶活性明顯較對照組高,而脂肪酶和淀粉酶活性則相近,所以歸納得出:植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較。
(6)魚的食性有植食性、肉食性和雜食性,根據(jù)題干信息顯示,鱸魚消化道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶,說明其食物中含較為豐富的蛋白質(zhì),所以可判定為肉食性.
故答案為:
(1)成體生長緩慢,實驗效果不明顯
(2)高溫會使植酸酶變性而失去活性
(3)水溫、鹽度和溶解氧等
(4)單一變量     多尾鱸魚計數(shù)取平均值,使結(jié)果更加準確(防止鱸魚太少,一旦出現(xiàn)意外情況死亡,導(dǎo)致實驗無法進行)     種內(nèi)斗爭
(5)添加植酸酶的飼料促進鱸魚幼體的生長;植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較。
(6)肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶

點評 本題考查了探究實驗的設(shè)計原則,設(shè)計實驗步驟要遵循對照原則和單一變量原則;另外還要注意實驗的準備工作、實驗的操作順序、實驗現(xiàn)象的觀察以及實驗結(jié)果的驗證分析等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于精子和卵細胞結(jié)合成受精卵過程的敘述,正確的是( 。
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體 ②受精卵中的細胞質(zhì)主要來自卵細胞、凼芫珪r精子全部進入卵細胞內(nèi) ④受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方.
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列同源染色體概念的敘述中,錯誤的是( 。
A.一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的兩條染色體
B.在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體
C.一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體
D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題,人們培育出三倍體牡蠣.利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是( 。
A.利用水壓抑制受精卵的第一次有絲分裂,然后培育形成新個體
B.用被γ射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞,然后培育形成新個體
C.將早期胚胎細胞的細胞核植人去核卵細胞中,然后培育形成新個體
D.用化學(xué)試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體,然后培育形成新個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.小腸絨毛上皮細胞對葡葡糖的吸收過程與下列哪種方式相同( 。
A.口腔上皮細胞吸水B.紅細胞吸收葡萄糖
C.肌肉細胞吸收氧氣D.礦質(zhì)元素離子進入根細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.胚胎發(fā)育是指(  )
A.受精卵→原腸胚B.受精卵→成體C.卵細胞→原腸胚D.受精卵→幼體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.細胞不能無限長大,體積的增大導(dǎo)致相對表面積縮小,影響細胞代謝.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示培養(yǎng)棉花葉肉細胞原生質(zhì)體,進行遺傳改良的過程,據(jù)圖分折,下列敘述錯誤的是( 。
A.①過程需要在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理
B.②過程能誘導(dǎo)原生質(zhì)體發(fā)生基因突變
C.③過程中葉肉細胞進行了再分化
D.④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

B.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

C.圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案