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    【題目】把胡蘿卜單個韌皮部細(xì)胞接種到配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株

    A變異頻率較高 B都是單倍體

    C彼此性狀極其相似 D都是純合子

    【答案】C

    【解析】植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖方式,由同一個胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育而來的許多植株,遺傳物質(zhì)均相同,故其性狀極為相似,C正確;變異頻率低,A錯誤;不一定都是單倍體,B錯誤;不一定都是純合子,D錯誤。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是

    A. 1、3和4過程產(chǎn)生的是同一種物質(zhì)

    B. 各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3

    C. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

    D. 2過程需多種酶參與,且需要ATP供能

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述正確的是

    A. —個DNA分子上有很多基因 B. —條染色體上有很多DNA分子

    C. 基因都位于染色體上 D. 染色體、DNA、基因都是遺傳物質(zhì)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,同時,肝細(xì)胞在代謝過程中自身也會產(chǎn)生少量甲醛.研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗分組設(shè)計如下(﹡表示還沒完成的實驗步驟),每隔一定時間測定各組甲醛含量.

    組別

    培養(yǎng)環(huán)境

    肝臟小塊(數(shù)目相同)

    A組

    含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液

    B組

    含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液

    C組

    不含甲醛的培養(yǎng)液


    (1)表中,除A組外,還需放置肝臟小塊的是組.
    (2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo)系,并繪制曲線).
    (3)研究發(fā)現(xiàn),一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體形態(tài)異常,研究人員又進(jìn)行了如下實驗:
    ①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用.
    ②按上表分組要求,培養(yǎng)肝臟一段時間,然后取A,B,C三組的 , 分別加入到備用的甲、乙、丙三組淋巴細(xì)胞懸液中,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.再分別取三組淋巴細(xì)胞染色、制片,在顯微鏡下觀察.
    ③實驗結(jié)果:淋巴細(xì)胞染色體形態(tài)出現(xiàn)異常的是 , 而其他兩組正常.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下列屬于第一道防線的是

    胃液對病菌的殺滅作用

    唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

    吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用

    呼吸道纖毛對病菌的外排作用

    皮膚的阻擋作用

    效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸

    抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合

    A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②⑤⑥⑦

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】牽;ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化,如液泡為堿性時顯藍(lán)色,中性時顯紫色,酸性時顯紅色,生理機(jī)制如下,則下列說法中不正確的是(  )
    A.圖中相關(guān)物質(zhì)中共有5種堿基,8種核苷酸
    B.基因R的化學(xué)本質(zhì)是牽牛花細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
    C.圖中b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的物質(zhì)是堿基A與U,C與G
    D.蛋白R是一種載體蛋白,此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物體 性狀

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖是水稻葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及其生理過程圖解,其中字母代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字表示氣體進(jìn)出細(xì)胞的過程.請回答:
    (1)據(jù)圖可知,葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2來自;該細(xì)胞光合作用為有氧呼吸提供的物質(zhì)是
    (2)光合作用中,CO2的固定發(fā)生在[]
    (3)在過程①~④中,若該細(xì)胞在某一時刻只進(jìn)行過程②和④,說明該細(xì)胞此時的光合作用強(qiáng)度(大于/等于/小于)有氧呼吸強(qiáng)度.
    (4)圖中A~F所示部位中,能產(chǎn)生ATP的有

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置,有關(guān)敘述正確的是

    A. 該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組

    B. 若取B瓶和D瓶中液體分別加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內(nèi)的溶液會變黃

    C. 若將澄清石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則可根據(jù)溶液變黃的時間長短,來檢測 CO2的產(chǎn)生速率

    D. 根據(jù)C瓶和E瓶的渾濁程度不能判斷酵母菌呼吸方式

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】圖A為某哺乳動物一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,圖B為相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖.下列有關(guān)說法正確的是(

    A.圖A中的3個細(xì)胞中都有2對同源染色體
    B.圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞
    C.圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段
    D.曲線中d和i區(qū)段均可能會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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    同步練習(xí)冊答案