某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個體13只。由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能( )

A.小于92只 B.大于92只 C.小于161只 D.大于161只

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為滲透作用實驗,開始時如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是

A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度

B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度

C. 圖(一)中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖(二)中A中水分子擴散到C的速率等于C中水分子擴散到A的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻中非糯性(W)對糯性(w)為顯性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈紅褐色。下面是對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結(jié)果,其中能直接證明孟德爾的基因分離定律的是

A.雜交后親本植株上結(jié)出的種子(F1)遇碘全部呈藍黑色

B.F1自交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后,3/4呈藍黑色,1/4呈紅褐色

C.F1產(chǎn)生的花粉遇碘后,一半呈藍黑色,一半呈紅褐色

D.F1測交所結(jié)出的種子遇碘后,一半呈藍黑色,一半呈紅褐色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的四分體是指

A.配對的一對同源染色體配對時含有4條姐妹染色單體

B.細胞中有四個配對染色體

C.體細胞中每一對染色體含有4條染色染色單體

D.細胞中有4對染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是( )

A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

B.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

C.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

D.廣州人口在春運期間數(shù)量變化主要取決于圖中①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題

防治松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和釋放松毛蟲白僵病菌,灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是( )

A.競爭和互利共生 B.捕食和寄生

C.捕食和互利共生 D.寄生和捕食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響,如果甲圖中b處的生長素濃度為m,設(shè)a處的生長素濃度為X,則( )

A.m<X<n B.X= i C.n<X<i D.X>i

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題

2008年四川汶川發(fā)生8.0級大地震時,人們驚慌失措,爭相躲避,這時人體生理上可能出現(xiàn)的變化是( )

①腎上腺素分泌增加

②體溫快速升高

③高級神經(jīng)中樞高度興奮

④機體耗氧量增加

A.只有一項正確 B.有二項正確

C.有三項正確 D.有四項正確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗的說法中,不正確的是( )

A.為調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B.許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度

C.利用小動物的避光避熱性,收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源

D.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案