【題目】生物的遺傳物質(zhì)和生命活動的承擔(dān)者分別是（ ）
①核酸 ②DNA ③RNA ④蛋白質(zhì) ⑤脂質(zhì) ⑥糖類
A.②⑤
B.③⑥
C.①④
D.②④

【答案】C
【解析】解：（1）核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸，是遺傳信息的攜帶者，是生物的遺傳物質(zhì)；（2）蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了核酸在生命活動中的作用的相關(guān)知識點，需要掌握核酸能夠攜帶遺傳信息，控制蛋白質(zhì)的合成；絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。據(jù)下圖A和圖B分析，下列表述正確的是（ ）

A.圖A中發(fā)病率的調(diào)查和圖B中遺傳方式的調(diào)查，都應(yīng)該在人群中隨機取樣調(diào)查
B.圖B中7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是2/3
C.圖示中有關(guān)遺傳病均不能利用普通光學(xué)顯微鏡進行產(chǎn)前診斷
D.多基因遺傳病的顯著特點之一是成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

A．H2O、CO2、ADP B．CO2、［H］、ATP

C．H2O、CO2、ATP D．［H］、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用不同植物做了兩組關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的實驗。

Ⅰ、利用紫蘇進行了實驗，圖甲表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：

（1）圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中______階段增強，此時產(chǎn)生的______為CO2的還原提供條件,所產(chǎn)生的O2在細胞中的______被利用。

（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是______。（用圖中字母回答）

Ⅱ、圖乙表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉 的容器中， 在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題：在圖乙中的丙處添加CO2時，分析短時間內(nèi)C5的變化為______，若在圖乙中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計1小時后，實際產(chǎn)生的氧氣量為______微摩爾。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的①、②、③分別表示生物體內(nèi)的三個生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)，下列有關(guān)Q的敘述正確的是

A．①一定發(fā)生在細胞內(nèi)

B．②必須依賴三磷酸腺苷

C．③只能位于細胞膜上

D．Q中可能含有硫元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單體脫水縮合形成多聚體的過程的說法，錯誤的是（ ）

A. 磷酸與五碳糖可以為形成水提供H元素

B. 羧基與氨基可以為形成水提供O與H元素

C. 麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成

D. 氨基酸的R基團中的氨基可以參與脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理。對此分析錯誤的是（ ）

A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B. 圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C. 若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

D. ③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是

A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B．葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響

C．鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATP

D．人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是人們較早應(yīng)用基因重組技術(shù)的推廣項目，目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)有了新的改進。如下圖所示。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）啟動子的作用是與______進行識別和結(jié)合，從而驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄過程。目的基因與載體結(jié)合主要依靠二者含有相同的___________。若限制酶切出了平末端，要選用__________進行連接。圖中構(gòu)建重組質(zhì)粒選擇的限制酶是_____________。

（2）—般試管苗的形成先誘導(dǎo)生成_____（填“叢芽”或“根”）。原因是___。

（3）將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞的方法有__________、____________、____等。

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