（2015•廣州）一個(gè)池塘中含有生產(chǎn)者（浮游植物）、初級(jí)消費(fèi)者（植食性魚類）、次級(jí)消費(fèi)者（肉食性魚類）、分解者（微生物）．其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是（ ）

A．a(chǎn)=b+d B．a(chǎn)＞b+d C．a(chǎn)＜b+d D．a(chǎn)＜c+d

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)2是核孔，其功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
（3）結(jié)構(gòu)3是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（4）圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．
（5）圖中4的名稱是核仁，其功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．光合作用中二氧化碳的同定B．乳酸菌中ATP的形成
C．葉肉細(xì)胞中[H]的產(chǎn)生D．動(dòng)物細(xì)胞中二氧化碳的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某研究者對(duì)某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究，以下是研究過程繪制的4個(gè)圖象，請根據(jù)要求回答問題：

（1）將100粒大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的重量變化，結(jié)果如圖1所示．實(shí)驗(yàn)小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1：3，此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1：6；6天后種子重量減少的主要原因是細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
（2）取大豆幼苗進(jìn)行栽培試驗(yàn)，圖2為溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線．據(jù)圖分析，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，B、D（填字母）點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（3）圖3為該幼苗在夏季晴朗無云的某天光合作用強(qiáng)度變化的曲線．圖中，該幼苗一天中有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是19：30．在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，與F點(diǎn)相比較，G點(diǎn)葉綠體中C3化合物的含量會(huì)減少．
（4）圖4表示該幼苗葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間以及細(xì)胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過程，則發(fā)生在X結(jié)構(gòu)中的能量變化過程是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能再轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能，若圖4代表圖3中H點(diǎn)時(shí)氣體的轉(zhuǎn)移過程，請改正圖中存在的不當(dāng)之處（多余處請用×去掉）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．今有一種單鏈化合物，其分子式為C60H77O22N11，已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸：

（1）該多肽是十一肽．
（2）該多肽進(jìn)行水解，需10水分子參與，得到5個(gè)谷氨酸分子、3個(gè)苯丙氨酸分子．由題中提及的四種氨基酸組成的四個(gè)肽鍵的分子最多有45種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•綿陽校級(jí)月考）下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（ ）

A．對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療

B．對(duì)于高燒不退的病人，在對(duì)癥下藥治療的同時(shí)，還可采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫

C．當(dāng)人體攝取鉀鹽較多時(shí)，腎可通過尿排出多余的鉀，攝取鉀鹽少時(shí)，尿中幾乎不含KCl，因此人體的鉀的排出量幾乎等于攝入量

D．如支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體對(duì)針刺沒有感覺但能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•高安市校級(jí)月考）在豚鼠中，黑毛對(duì)白毛是顯性，如果基因庫是，90%是顯性基因B，10%是隱性基因b，則種群中基因型為BB、Bb、bb的頻率分別是（ ）

A．81%、18%、1% B．81%、9%、1%

C．18%、81%、1% D．45%、45%、10%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•湖南校級(jí)月考）下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①過程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性，是通過生物膜之間直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞的

B．機(jī)體清除被病原體感染的細(xì)胞，屬于細(xì)胞凋亡

C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過程

D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是（ ）

A．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③

B．③示細(xì)胞不可能有非同源染色體的自由組合

C．動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

D．上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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