【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用
B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小
C. 圖中實驗操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D. 該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠體中色素提取和分離實驗的敘述,錯誤的是
A. 利用層析法提取葉綠體中的色素
B. 研磨過程中應(yīng)加入少許碳酸鈣
C. 色素分子在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴散速率不同
D. 采用不新鮮葉片,分離結(jié)果是濾紙條下端的藍綠、黃綠色素帶不明顯
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家在研究光合作用時,做了如下模擬實驗:
實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP,磷酸鹽、光合色素及有關(guān)酶等,(如圖甲).實驗時,按圖乙的限制條件(光照,CO2等)進行,并不斷測定有機物的生成速率,隨時間推移繪出了曲線圖乙.請分析實驗圖示回答問題:
(1)曲線圖乙中,AB段平坦的原因是 .
(2)圖乙BC段的反應(yīng)是在黑暗條件下進行的,有有機物的生成.這是因為AB段反應(yīng)為其提供了等,能用來進行 , 從而生成了有機物.
(3)曲線圖乙中CD段迅速下降是因為BC段的消耗使的數(shù)量逐漸降低而造成的.
(4)這個科學家設(shè)計的實驗裝置主要是模擬綠色植物的結(jié)構(gòu).
(5)在光合作用中,CO 2中C元素的轉(zhuǎn)移途徑是
(6)光合作用總反應(yīng)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B. 由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
C. 在活細胞內(nèi)呈靜止狀態(tài)
D. 是活細胞進行新陳代謝的主要場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某人在休息時,單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量,在時刻A,室內(nèi)溫度由15℃突然升至40℃,在時刻B,室內(nèi)溫度又突然降至15℃,下列說法正確的是 ( )
A. 在AB段時間內(nèi),皮膚血管收縮,立毛肌舒張
B. 在AB段時間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C. 在AB段時間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時間內(nèi)高
D. 在BC段時間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某遺傳病系譜圖,該遺傳病的相關(guān)基因為A、a,F(xiàn)確定7號不攜帶該病的致病基因。下列相關(guān)分析正確的是
A. 2號和6號肯定攜帶致病基因
B. 5號的基因型為aa或XaY
C. 3號和4號生育患該遺傳病孩子的概率為1/8
D. 6號和7號再生—個男孩是正常的概率為1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是
A. 促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B. 施用IAA對誘導側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制
C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側(cè)根數(shù)量增加
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為
A.1% 5% B.0.5% 5%
C.10% 10% D.5% 0.5%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com