一個蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成，共有266個氨基酸組成，則這個蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)目分別是（　�。�
A、264和266
B、265和264
C、264和3
D、2和2
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
解答： 解：根據(jù)蛋白質(zhì)分子的一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基可知：266個氨基酸脫水縮合形成二條肽鏈，則蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)目分別是2和2．
故選：D．
點評：本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、硝化細菌無線粒體，不能進行有氧呼吸
B、質(zhì)粒中沒有核糖
C、哺乳動物成熟的紅細胞細胞膜上沒有運載葡萄糖的載體
D、洋蔥根尖成熟區(qū)細胞中，具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有線粒體．葉綠體．核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是（　�。�
A、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C、c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D、細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一定時間內(nèi)某種群中A和a基因頻率的變化情況，分析該圖不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、Q點時環(huán)境發(fā)生了變化，此時如果發(fā)生群落演替屬于次生演替
B、P點時A和a的基因頻率相等
C、該種群中基因型Aa的頻率會越來越高
D、自然選擇導致種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、植物的激素調(diào)節(jié)的特點是具有兩重性
B、乙烯與生長素的調(diào)節(jié)作用無關(guān)
C、赤霉素和生長素都能促進果實的發(fā)育
D、脫落酸能夠解除種子的休眠

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科目：高中生物 來源： 題型：

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，操作正確的是（　�。�
A、染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液
B、將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后，直接用染色劑染色
C、先用低倍鏡找到清晰的細胞后，直接轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察
D、觀察時應選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交
B、用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C、③培育出⑥常用化學或物理的方法進行誘變處理
D、圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫室栽培的番茄和黃瓜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救措施是（　�。�
A、增施氮肥和磷肥，促進莖葉生長，以增大光合作用面積
B、提高溫室中CO2濃度，以提高光合作用效率
C、適當增加光照時間，提高光能利用率
D、噴灑生長素類似物，以促進果實的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

將3H標記的尿苷引入某植物細胞后，檢測該細胞的各種結(jié)構(gòu)，最能表現(xiàn)放射性的是（　�。�
A、細胞核、液泡、中心體
B、核糖體、細胞核、高爾基體
C、細胞核、核糖體、線粒體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

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