【題目】生物體細(xì)胞中染色體以染色體組的形式成倍的增加或減少，會使染色體數(shù)目發(fā)生改變。由此，可以導(dǎo)致單倍體、二倍體、多倍體的出現(xiàn)。下面關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體、多倍體的敘述中不正確的是（ ）
A.一個染色體組中一定不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞含有兩個染色體組的叫二倍體
C.含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體不一定含一個染色體組
D.人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

【答案】D
【解析】A、一個染色體組由一組非同源染色體構(gòu)成，其中一定不含同源染色體，A項不符合題意；
B、由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞含有兩個染色體組的叫二倍體，B項不符合題意；
C、含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體不一定含一個染色體組，C項不符合題意；
D、人工誘導(dǎo)多倍體可用低溫或秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，D項符合題意。
故答案為：D
二倍體和多倍體都是由受精卵發(fā)育而來的，而單倍體是由配子發(fā)育而來的。人工誘導(dǎo)多倍體可以用低溫處理，也可以用一定濃度的秋水仙素處理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通煙草（4n=TTSS=48）是由擬茸毛煙草（2n=TT=24）的種間雜種經(jīng)染色體加倍而形成的四倍體。T、S各表示一個染色體組，這兩組染色體各不相同。將普通煙草與擬茸毛煙草進行雜交得到F1 ， F1減數(shù)分裂過程中形成四分體的個數(shù)是（ ）
A.0個
B.12個
C.18個
D.24個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物，被稱為“植物大熊貓”。珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是：（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦核糖體 ⑧染色體

A. ①②③⑥⑧ B. ②③⑤⑦⑧ C. ④⑤⑦ D. ②④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)表格的敘述中，正確的是（ ）

溶液

溶質(zhì)的元素組成

檢測試劑

顏色反應(yīng)

溶質(zhì)的基本單位

甲

C、H、O

①

磚紅色

葡萄糖

乙

C、H、O、N等

②

紫色

③

A. 甲可以是果糖溶液

B. ①是斐林試劑，使用時需水浴加熱

C. ②試劑要等量混合均勻后方可進行顏色鑒定

D. 乙是蛋白質(zhì)溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。
（1）這個湖泊演變成森林的過程稱為演替。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的進行。
（2）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費者的存在，能夠加快。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是 ， 生態(tài)系統(tǒng)的就是沿著這種渠道進行的。
（3）森林成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是調(diào)節(jié)。在我國西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說明。
（4）在森林中投放適量的鳥類能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值。了保護生物多樣性，建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心，屬于保護。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；玉米有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活。兩對基因獨立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生子代，則子代的成熟植株中（ ）
A.有茸毛與無茸毛比為3:1
B.有9種基因型
C.高產(chǎn)抗病類型占1/4
D.寬葉有茸毛類型占1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)還原性糖和蛋白質(zhì)檢測知識完成下面表格內(nèi)容。

斐林試劑

雙縮脲試劑

甲液

乙液

A液

B液

成分

1

2

3

4

鑒定物質(zhì)

5

6

反應(yīng)條件

7

8

反應(yīng)現(xiàn)象

9

10

_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)的問題。

（1）用樣方法調(diào)查某種植物的種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，關(guān)鍵要做到____________。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，由生產(chǎn)者（綠色植物）流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含_______________ 中的能量。

（3）管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲劑殺滅害蟲，結(jié)果導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。請從兩個不同的角度分析害蟲再度爆發(fā)的原因：

①_______________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度和一定光照條件下，研究不同濃度的蔗糖對培養(yǎng)4周后某試管苗相關(guān)指標(biāo)的影響，結(jié)果見下表。請回答下列問題：

品種

蔗糖

濃度

葉綠素

（μg·g-1）

類胡蘿卜素

（μg·g-1）

總?cè)~面積(cm2)

總光合速率

(μmol·m-2·s -1）

呼吸速率

(μmol·m-2·s -1）

試

管

苗

0%

487.70

48.73

42.80

1.35

0.50

1%

553.68

62.67

58.03

1.29

0.66

3%

655.02

83.31

60.78

1.16

1.10

（1）據(jù)表分析，隨蔗糖濃度的增加，呼吸速率加快，[H]由_________(場所）轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)膜上與02結(jié)合的速率加快。

（2）其他條件均適宜時，在一定范圍內(nèi)，隨著溫度上升，該植物細(xì)胞呼吸和光合作用的速率變化不同，其最可能的原因是___________。溫度會影響光合作用的_______________階段。

（3）如果向培養(yǎng)該植物的溫室內(nèi)通入14C02，光照一定時間（數(shù)分鐘）后殺死該植物，同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn)，短時間內(nèi)C02就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。如果要探究C02轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么，可能的實驗思路是________________________________。

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