以下是某學生學習了基因的分離定律后所做的實驗。
材料用具 小塑料桶兩個,兩種色彩的小球各20個。
方法步驟 取甲、乙兩個小桶,內(nèi)放有兩種色彩的小球各10個,并在不同色彩的球上分別標有字母D和d。
①分別搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混合。
②分別從兩個桶內(nèi)隨機抓取一個小球,并記錄下這兩個小球的字母組合。
③將抓取的小球放回原來的小桶,重復(fù)上述方法50~100次。
④統(tǒng)計小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量,計算三種組合的數(shù)量比。
請根據(jù)以上實驗回答:
(1)該實驗的名稱是________________________。
(2)每個小桶內(nèi)裝有的標有不同字母的小球模擬的是________。
(3)分別從兩個小桶內(nèi)隨機抓取一個小球,模擬的是________。
(4)預(yù)計統(tǒng)計結(jié)果,含d的組合大約占所有統(tǒng)計組合的________。
(5)該學生認為這個實驗設(shè)計的科學性有問題,理由是:甲、乙兩桶中小球數(shù)相等,說明雌、雄配子的比為1∶1,而在生物界中,一般是雄配子數(shù)目遠多于雌配子數(shù)目,所以按本實驗設(shè)計統(tǒng)計得到的結(jié)果肯定是不正確的。請對以上觀點作出評價。
_____________________________________________________
科目:高中生物 來源: 題型:
2005年是中國抗日戰(zhàn)爭和世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。在1945年的8月,美國在日本的長崎和廣島分別投放了原子彈。原子彈的爆炸,給日本軍國主義以致命的打擊,同時也給當?shù)卦斐闪司薮蟮娜藛T傷亡和財產(chǎn)損失。核輻射持續(xù)時間很長,導(dǎo)致生物的基因突變率大幅度提高。請回答以下問題:
原子彈爆炸后數(shù)年后的某一家族,發(fā)現(xiàn)有的成員患甲種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因為A,隱性基因為a),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因為B,隱性基因為b)。上圖為其遺傳系譜圖,F(xiàn)已查明,Ⅱ6不攜帶致病基因,則甲種遺傳病的致病基因位于____染色體上,乙種遺傳病的致病基因位于_____染色體上。Ⅲ8和Ⅲ9的基因型分別為____________,并計算他們婚配生一個同時患甲、乙兩種遺傳病的后代的概率是_____。
(2)日本某中學生物興趣小組開展研究性學習,對該學校高中03、04、05級學生中可能是由于核輻射引起的丙種遺傳病的發(fā)病情況進行調(diào)查。你認為他們在調(diào)查方案中應(yīng)包括那些內(nèi)容?______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
分析下圖,回答有關(guān)問題:
(1)若圖1所示細胞為次級精母細胞,染色體3號和4號上的B、b基因產(chǎn)生的原因可能是 。
(2)圖3是某家族遺傳系譜(色覺正;驗锽,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a)。8號個體的基因型為 。7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是 。(3)某中學生物興趣小組分A、B、C三組開展以下研究性學習活動:
A組:小組同學對該校各年級在校學生中紅綠色盲發(fā)病情況進行調(diào)查。假設(shè)調(diào)查人數(shù)共2000人(男性1000人,女性1000人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者15人(男性14人,女性1人),如果在該人群中還有38個攜帶者,則紅綠色盲的基因頻率是 。
B組:小組同學想研究紅綠色盲的遺傳方式,則他們調(diào)查的對象是 。
C組:小組同學在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)的孩子,但其父母均表現(xiàn)正常。請你幫助分析,其病因與雙親中的 有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省徐州市高三上學期階段性檢測生物試卷 題型:綜合題
分析下圖,回答有關(guān)問題:
(1)若圖1所示細胞為次級精母細胞,染色體3號和4號上的B、b基因產(chǎn)生的原因可能是 。
(2)圖3是某家族遺傳系譜(色覺正;驗锽,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a)。8號個體的基因型為 。7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是 。(3)某中學生物興趣小組分A、B、C三組開展以下研究性學習活動:
A組:小組同學對該校各年級在校學生中紅綠色盲發(fā)病情況進行調(diào)查。假設(shè)調(diào)查人數(shù)共2000人(男性1000人,女性1000人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者15人(男性14人,女性1人),如果在該人群中還有38個攜帶者,則紅綠色盲的基因頻率是 。
B組:小組同學想研究紅綠色盲的遺傳方式,則他們調(diào)查的對象是 。
C組:小組同學在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)的孩子,但其父母均表現(xiàn)正常。請你幫助分析,其病因與雙親中的 有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省徐州市高三上學期階段性檢測生物試卷 題型:綜合題
分析下圖,回答有關(guān)問題:
(1)若圖1所示細胞為次級精母細胞,染色體3號和4號上的B、b基因產(chǎn)生的原因可能是 。
(2)圖3是某家族遺傳系譜(色覺正;驗锽,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a)。8號個體的基因型為 。7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是 。(3)某中學生物興趣小組分A、B、C三組開展以下研究性學習活動:
A組:小組同學對該校各年級在校學生中紅綠色盲發(fā)病情況進行調(diào)查。假設(shè)調(diào)查人數(shù)共2000人(男性1000人,女性1000人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者15人(男性14人,女性1人),如果在該人群中還有38個攜帶者,則紅綠色盲的基因頻率是 。
B組:小組同學想研究紅綠色盲的遺傳方式,則他們調(diào)查的對象是 。
C組:小組同學在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)的孩子,但其父母均表現(xiàn)正常。請你幫助分析,其病因與雙親中的 有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
2005年是中國抗日戰(zhàn)爭和世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。在1945年的8月,美國在日本的長崎和廣島分別投放了原子彈。原子彈的爆炸,給日本軍國主義以致命的打擊,同時也給當?shù)卦斐闪司薮蟮娜藛T傷亡和財產(chǎn)損失。核輻射持續(xù)時間很長,導(dǎo)致生物的基因突變率大幅度提高。請回答以下問題:
(1) 原子彈爆炸后數(shù)年后的某一家族,發(fā)現(xiàn)有的成員患甲種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因為A,隱性基因為a),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因為B,隱性基因為b)。上圖為其遺傳系譜圖。現(xiàn)已查明,Ⅱ6不攜帶致病基因,則甲種遺傳病的致病基因位于____染色體上,乙種遺傳病的致病基因位于_____染色體上。Ⅲ8和Ⅲ9的基因型分別為____________,并計算他們婚配生一個同時患甲、乙兩種遺傳病的后代的概率是_____。
(2)日本某中學生物興趣小組開展研究性學習,對該學校高中03、04、05級學生中可能是由于核輻射引起的丙種遺傳病的發(fā)病情況進行調(diào)查。你認為他們在調(diào)查方案中應(yīng)包括那些內(nèi)容?______________________________________________。
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