【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A.基因都在染色體上

B.基因在染色體上呈線性排列

C.基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系

D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

【答案】A

【解析】

1.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體。
2.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。
3.基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列。

A、基因主要位于染色體上，染色體是基因的主要載體，線粒體、葉綠體中的DNA上也有基因，A錯(cuò)誤；
B、一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列，B正確；
C、薩頓通過(guò)類(lèi)比推理，發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，C正確；
D、摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因在染色體上，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換需要“媒介”。下列關(guān)于該“媒介”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.該“媒介”pH的相對(duì)穩(wěn)定與HCO3－、HPO42－等離子有關(guān)

B.葡萄糖、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素可存在于該“媒介”中

C.維持該“媒介”的穩(wěn)態(tài)需要人體多個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)

D.人體所有細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換都需要該“媒介”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 T2 噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)用到的技術(shù)手段有同位素示蹤法和密度梯度離心

B.用 32P 和 35S 分別標(biāo)記 T2 噬菌體和大腸桿菌

C.用 35S 標(biāo)記噬菌體，上清液放射性強(qiáng)度與保溫時(shí)間無(wú)關(guān)

D.該實(shí)驗(yàn)證明了 DNA 是噬菌體主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，下列過(guò)程只發(fā)生在減數(shù)分裂中的是（ ）

A.染色體復(fù)制B.著絲點(diǎn)分裂

C.同源染色體聯(lián)會(huì)D.形成紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.禁止對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求

B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的唯一方法

C.易地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園進(jìn)行保護(hù)

D.生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料請(qǐng)回答問(wèn)題：

20世紀(jì)30年代發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）以后，科學(xué)家又陸續(xù)在植物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等激素。這些植物激素含量極微，作用效果顯著，在促進(jìn)植物生根、防止植物徒長(zhǎng)、矮化株形、防止落花落果、形成無(wú)子果實(shí)、控制花的性別轉(zhuǎn)化、增加產(chǎn)量等方面有重要作用。但是，僅靠天然植物激素難以滿足農(nóng)業(yè)上的擴(kuò)大再生產(chǎn)，因此人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)——植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)運(yùn)而生，它具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。以下是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的一些事例：

事例1 用一定濃度的2，4—D （生長(zhǎng)素類(lèi)似物）處理玫瑰插條能促進(jìn)生根。某花農(nóng)為加快插條生根速度，盲目增大了 2，4—D的濃度，結(jié)果插條未生根而死亡。

事例2 天然狀態(tài)下的風(fēng)梨（菠蘿）開(kāi)花結(jié)果時(shí)期參差不齊，一片鳳梨田里需要分五六次收獲，費(fèi)時(shí)費(fèi)工。用乙烯利催熟，就可以做到有計(jì)劃地上市。

事例3 蘆葦是我國(guó)主要的造紙?jiān)�，但多�?shù)蘆葦?shù)睦w雉短、品質(zhì)差。如果在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處痤就可以使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右。

事例4 一些菜農(nóng)和果農(nóng)為了追求高額利潤(rùn)，濫用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。在蔬菜水果上殘留的一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑就會(huì)損害人體健康，例如，可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期的青鮮素（抑制發(fā)芽）就可能有致癌作用。我國(guó)的法規(guī)禁止銷(xiāo)售、使用未經(jīng)國(guó)家或省級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的植物長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

（1）植物體內(nèi)合成的生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素，、脫落酸、乙烯等激素共有的特點(diǎn)_____________________。

（2）事例1說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有___________________性；事例2說(shuō)明乙烯的主要作用是_____________________。

（3）事例3中，蘆葦纖維長(zhǎng)度增加的原因是赤霉素具有_____________作用。

（4）結(jié)合以上資料及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，你對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑有何看法?__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述，不正確的是（ ）

A.出生率和死亡率對(duì)種群密度起重要作用

B.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量利用效率

C.甲狀腺激素幾乎作用于人體所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率

D.種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線中，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)增長(zhǎng)率為零

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元和星形細(xì)胞都可由神經(jīng)干細(xì)胞增殖分化而來(lái)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.神經(jīng)干細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)衰老現(xiàn)象

B.神經(jīng)元的全能性高于神經(jīng)干細(xì)胞

C.星形細(xì)胞的自然更新屬于細(xì)胞凋亡

D.神經(jīng)元壞死是一種正常生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】潮間帶生長(zhǎng)著許多藻類(lèi)，其中滸苔數(shù)量最多。研究人員向該區(qū)域引入一定數(shù)量的濱螺（一種常見(jiàn)捕食者，吃很多藻類(lèi)，尤其喜食滸苔），一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)該區(qū)域藻類(lèi)種類(lèi)數(shù)增加。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該地區(qū)所有的藻類(lèi)以及濱螺構(gòu)成了一個(gè)生物群落

B.藻類(lèi)種類(lèi)數(shù)增加可能是因?yàn)闉I螺大量捕食滸苔所致

C.不斷增加引入的濱螺數(shù)量，藻類(lèi)種類(lèi)數(shù)也會(huì)不斷增加

D.引入濱螺前，滸苔種群數(shù)量因缺少天敵而呈“J”型增長(zhǎng)

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