【題目】動物細胞與高等植物細胞有絲分裂過程的差異可以體現(xiàn)在（ ）

A.動物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體

B.動物細胞中心粒在間期倍增，成為兩組

C.高等植物細胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體

D.高等植物細胞分裂末期，由赤道板直接形成新的細胞壁

【答案】B

【解析】

動植物細胞有絲分裂的區(qū)別：

前期形成紡錘體的方式不同，動物細胞是中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，而植物細胞是細胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成的紡錘體。

末期產(chǎn)生子細胞的方式不同，動物細胞是由細胞膜有中間向內(nèi)凹陷最后縊裂成兩個子細胞，植物細胞是在赤道板的部位形成細胞板并由中央向四周擴展形成細胞壁，進而形成了兩個子細胞。

A、動物細胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，A錯誤；

B、動物細胞中心粒在間期倍增，成為兩組，B正確；

C、高等植物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，C錯誤；

D、高等植物細胞分裂末期，在赤道板的部位形成細胞板并由中央向四周擴展形成細胞壁，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）1865年，孟德爾利用豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，隨后的研究表明，在減數(shù)分裂過程中，____基因表現(xiàn)為自由組合。

（2）1910年，摩爾根進行了果蠅的紅眼和白眼相對性狀的雜交實驗，首次證明了____。

（3）1928年，格里菲思進行了肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，其中S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由S型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌。如果該S型菌為SⅢ型，則該過程發(fā)生的變異屬于___；如果該S型菌的出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，則出現(xiàn)的S型菌有多種類型，這一現(xiàn)象說明___ 。

（4）1944年，艾弗里和他的同事進行了的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，得出：“一種含有脫氧核糖的核酸是肺炎雙球菌SⅢ型中轉(zhuǎn)化因子的核心單元”，即證明了___ 。

（5）1953年，沃森和克里克揭示了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，根據(jù)堿基互補配對原則，若DNA分子的一條鏈中A+T占54%，則該DNA分子中G為___。

（6）1958年，科學(xué)家揭示了DNA分子是如何傳遞遺傳信息的，其方式是___。若將含14N大腸桿菌放在含有15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時（20分鐘分裂一次），提取大腸桿菌的DNA進行梯度離心，試管中將得到___條帶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的原理，可以有效提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。下列措施不屬于此項原理的是

A.圈養(yǎng)家畜，散養(yǎng)家禽

B.施放適量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾

C.延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋率

D.人工控制作物光周期，達到早熟、高產(chǎn)的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述不正確的是（ ）

A.流動性的基礎(chǔ)是組成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的

B.選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的磷脂分子具有特異性

C.細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性

D.葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體三道防線的敘述，錯誤的是（ ）

A.第一、二道防線先天就有，作用范圍廣

B.吞噬細胞在第二、三道防線中都起作用

C.溶菌酶、抗體等免疫活性物質(zhì)只有在第三道防線中起作用

D.第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，功能最強大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.原核生物的遺傳物質(zhì)徹底分解產(chǎn)物有8種

B.DNA上堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性

C.想驗證某病毒遺傳物質(zhì)，可用放射性同位素標記腺嘌呤的宿主細胞培養(yǎng)來設(shè)計實驗，觀察子代病毒的放射性即可

D.艾弗里的肺炎雙球菌實驗和赫爾希、蔡斯的T2噬菌體浸染大腸桿菌實驗的思路都是將DNA與蛋白質(zhì)分開，分別單獨、直接地觀察各自的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知Mn是許多酶的活化劑，例如能激活硝酸還原酶。缺的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機鹽離子（ ）

A.對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用

B.對維持生物體的生命活動有重要作用

C.對維持細胞的酸堿平衡有重要作用

D.對維持細胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察葉綠體和線粒體實驗”的敘述，錯誤的是（ ）

A.在高倍顯微鏡下，葉綠體和線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)清晰可見

B.觀察葉綠體時，應(yīng)保證臨時裝片中的葉片保持有水狀態(tài)

C.線粒體能在健那綠溶液中維持活性數(shù)小時

D.洋蔥既可以作為觀察葉綠體的材料也可以用來觀察線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于實驗“泡菜的腌制和亞硝酸鹽的測定”的敘述，正確的是（ ）

A.醋桿菌可用于泡菜的制作

B.亞硝酸鹽標準曲線以光密度值為縱坐標

C.制作泡菜時每隔12小時打開泡菜壇蓋通氣

D.亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)產(chǎn)生紫紅色產(chǎn)物

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