A. | 肽鍵數目減少4個 | B. | 氫原子數目增加8個 | ||
C. | 氨基和羧基分別增加4個 | D. | 氧原子數目增加2個 |
分析 根據題意和圖示分析可知:50肽是由50個氨基酸形成的,至少有1個氨基和一個羧基,共49個肽鍵,將2個丙氨酸去掉后,形成兩條肽鏈和3個氨基酸,肽鍵數目減少4個,氨基和羧基分別增加4個;該過程中肽鍵數目減少4個,需要消耗4分子水,氫原子數目增加8個,氧原子數目增加4個.
解答 解:A、根據圖示,50肽是一條多肽鏈,含有50-1=49個肽鍵.如果將其中的2個丙氨酸去掉后,就形成兩條多肽鏈和3個氨基酸,則肽鍵數=(50-3)-2=45,因此肽鍵數減少了4個,A正確;
B、由于減少了4個肽鍵,相當于多增加了4個水分子,因此氫原子數目增加了8個,B正確;
C、一條肽鏈變成二條肽鏈,氨基和羧基各增加1個,而兩個丙氨酸也含有2個氨基和羧基,加上第50位的氨基酸,故氨基和羧基分別增加4個,C正確;
D、由于減少了4個肽鍵,相當于多增加了4個水分子,因此氧原子數目增加了4個,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關計算,能根據圖中信息準確判斷去掉這兩個丙氨酸后相關數據的變化情況.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “基因在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容 | |
B. | F1(Dd)能產生數量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內容 | |
C. | 對推理(演繹)過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的 | |
D. | 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西安第七十中學高二下學期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
我國引進良種紅安格肉牛后,使其快速繁殖使用的方法有( )
①發(fā)酵工程 ②組織培養(yǎng) ③基因工程 ④克隆 ⑤細胞工程 ⑥體外受精和胚胎移植
A.①③ B.②④
C.④⑤ D.④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個池塘里的全部鯽魚是一個種群 | |
B. | 西雙版納的所有熱帶雨林生物是一個群落 | |
C. | 太湖中的全部動植物是一個群落 | |
D. | 一根枯木及枯木上所有生物是一個生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質在神經纖維上傳導,并通過突觸傳向下一個神經元細胞 | |
B. | 反射過程的時間長短主要取決于神經纖維的長度 | |
C. | 興奮沿神經纖維雙向傳導時,膜外電流由興奮部位流向未興奮部位 | |
D. | 某人大腦受傷,不能說話,但能聽懂別人的話,能寫字、能看書看報,其受損部位是言語區(qū)S區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①將“光照強度”改為“溫度” | |
B. | 圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量” | |
C. | 圖③將“染色體數目”改為“DNA含量” | |
D. | 圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器在細胞質中的數量和分布與細胞的功能相適應 | |
B. | 植物細胞的細胞壁是全透性結構,具有支持和保護作用 | |
C. | 中心體與細胞分裂過程中紡錘體的形成有關 | |
D. | 沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 |
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