【題目】下圖表示某種生物有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系,下列敘述正確的是( )
A.b時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞板上B.a、b時(shí)期的細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
C.c→b時(shí)期可能發(fā)生DNA分子的復(fù)制D.a→b時(shí)期可能發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂
【答案】C
【解析】
分析柱形圖:a、c表示染色體:DNA=1:1,當(dāng)a中含量均為c中的兩倍,a處于有絲分裂后期,c表示有絲分裂末期;b中染色體:DNA=1:2,可表示有絲分裂前期和中期。
A、b表示有絲分裂前期和中期,其中只有中期染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,A錯(cuò)誤;
B、a時(shí)期細(xì)胞中不含染色單體,而b時(shí)期細(xì)胞中含有染色單體,因此這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色單體數(shù)不相等,B錯(cuò)誤;
C、c→b時(shí)期每條染色體上的DNA分子數(shù)目加倍,可能是由于發(fā)生了DNA分子的復(fù)制,C正確;
D、b→a時(shí)期可能發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液中,在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì),實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì),則下圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)種群特征的概念圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. ①表示種群密度,動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法
B. 2018年青島上合峰會(huì)期間天津市人口數(shù)從變化主要取決于②③
C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng),破壞了⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是( )
A.質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力
B.人體成熟紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況
C.萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況
D.人體小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖速率隨呼吸作用強(qiáng)度變化的情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
(1)由圖可推測(cè),溶酶體起源于__________(細(xì)胞器名稱(chēng))。若要從細(xì)胞勻漿中分離出各種細(xì)胞器常采用的方法是____________________。
(2)研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程一般采用的方法是_________________。在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中乙結(jié)構(gòu)的膜面積__________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。
(3)細(xì)胞膜的主要成分是__________。不同生物膜生理功能不同,主要取決于膜上的__________不同。
(4)甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程一共穿過(guò)__________層生物膜,能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的是__________(填寫(xiě)細(xì)胞器的名稱(chēng)),它是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及__________合成的車(chē)間。
(5)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳性骨骼發(fā)育不良(SD)的致病原因多樣。某研究小組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的SD患病家系,對(duì)其致病機(jī)理展開(kāi)研究。
(1)由圖1推測(cè),若該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,則家系中Ⅱ-2的致病基因遺傳自_________(填圖1中序號(hào))。
(2)已有研究表明,常染色體上M140基因的突變與SD的發(fā)生有關(guān)。為確定圖1家系SD的遺傳方式,科研人員對(duì)其成員M140基因進(jìn)行了測(cè)序,部分結(jié)果如圖2所示。由圖2可知,致病的M140基因在箭頭所指位點(diǎn)的堿基對(duì)為_________。結(jié)合圖1、圖2可知,該家系SD的遺傳方式為______;產(chǎn)生致病基因的可能原因是在_________(填圖1中序號(hào))的早期胚胎細(xì)胞中發(fā)生了M140基因的突變。
(3)科研人員對(duì)M140基因在SD中的作用機(jī)制進(jìn)行了深入研究。
①通過(guò)基因工程獲得M140基因敲除(KO)小鼠,然后檢測(cè)野生型小鼠和KO小鼠軟骨組織中基因D(與骨發(fā)育密切相關(guān))的轉(zhuǎn)錄情況,發(fā)現(xiàn)野生型小鼠基因D的mRNA含量低于KO小鼠。已知M140基因只轉(zhuǎn)錄不翻譯,結(jié)合上述結(jié)果可提出兩種推測(cè):
推測(cè)一:M140基因的RNA促進(jìn)基因D的mRNA降解。
推測(cè)二:_______________________________________。
②科研人員體外培養(yǎng)野生型小鼠軟骨細(xì)胞,先在培養(yǎng)液中加入轉(zhuǎn)錄抑制劑,然后向?qū)嶒?yàn)組細(xì)胞中導(dǎo)入足量M140基因的RNA,對(duì)照組導(dǎo)入與M140基因的RNA _____________不同的無(wú)關(guān)RNA。然后在第0.5h、1h、2h、4h分別檢測(cè)細(xì)胞中基因D的mRNA含量。結(jié)果為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組基因D的mRNA含量都隨時(shí)間延長(zhǎng)而下降,且__________________________,支持推測(cè)一。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),M140基因的RNA通過(guò)與基因D的mRNA互補(bǔ)結(jié)合,進(jìn)而促進(jìn)其降解。
③科研人員利用基因編輯技術(shù)使野生型小鼠M140基因發(fā)生與患者致病基因相同的變化,并得到純合突變小鼠。這些突變小鼠表現(xiàn)出骨骼發(fā)育不良。研究人員對(duì)小鼠軟骨細(xì)胞基因D表達(dá)情況進(jìn)行檢測(cè),統(tǒng)計(jì)純合突變體與野生型小鼠基因D的mRNA比值(如圖3)。結(jié)果顯示,與野生型小鼠相比,純合突變小鼠基因D的mRNA含量_______。綜合上述研究分析,出現(xiàn)該結(jié)果的原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物細(xì)胞中的某些代謝過(guò)程,其中①~⑥代表各種物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 光照強(qiáng)度是影響①②間循環(huán)速率的重要因素
B. ③轉(zhuǎn)化為④時(shí)光能就轉(zhuǎn)化成了活躍的化學(xué)能
C. 物質(zhì)⑤和⑥進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)都不需消耗能量
D. ①②的循環(huán)速率與③④的循環(huán)速率相互制約
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究油菜素(BR)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,有人將多組植物幼根分別浸泡在不同濃度的IAA和BR溶液中,一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)主根長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖。回答下列問(wèn)題:
(1)研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),主根與側(cè)根的生長(zhǎng)速度不同,主根的生長(zhǎng)具有明顯的頂端優(yōu)勢(shì),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____。
(2)據(jù)圖分析,IAA對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性,做出此判斷的依據(jù)是圖中曲線____(填“I"或“Ⅱ”)的相關(guān)數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),BR對(duì)IAA生理功能具有____作用。
(3)生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途十分廣泛,請(qǐng)列舉兩例:____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀的分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論
B. 果蠅的眼色遺傳遵循基因的自由組合定律
C. 摩爾根的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法
D. 摩爾根所作的假設(shè)是控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體上不含有它的等位基因
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