低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化產(chǎn)物,如脂質(zhì)過(guò)氧化產(chǎn)物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能夠清除過(guò)氧化產(chǎn)物,從而增強(qiáng)植物的抗冷性。研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn),步驟及結(jié)果如下表。
組別 | 處理 | 培養(yǎng)溫度 | SOD活性(U/g·min) |
1 | 25℃的蒸餾水澆灌 | 25℃ | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 10.3 |
4 | 5℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 11.6 |
5 | 5℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 13.6 |
6 | 5℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 8.5 |
7 | 5℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 7.9 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 6.5 |
(1)表中①是 ,②是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有 。(至少寫2點(diǎn))
(3)組別1和2對(duì)照可得結(jié)論是 。組別2-8可得到的結(jié)論是 。在5℃的冷脅迫下,2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性影響是 (填增強(qiáng)或減弱)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
解讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問(wèn)題:
(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中 線段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。
(2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是______________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將___________。
(3)底物一定量時(shí),乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是_______________。
(4)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
①對(duì)于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是_____________。
②對(duì)于曲線abd:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示__________________。制約曲線bd增加的原因是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇徐州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是 ( )
A.糖蛋白 B.磷脂 C.脂肪 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇徐州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,能夠全面概括蛋白質(zhì)功能的是( )
A. 細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C. 收縮、運(yùn)輸、免疫等功能的物質(zhì)基礎(chǔ)
D. 調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇徐州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體血液中哪種無(wú)機(jī)鹽過(guò)多時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象 ( )
A. 鈉鹽 B. 鐵鹽 C. 鈣鹽 D. 磷酸鹽
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A. 用花生子葉做脂肪的鑒定,需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴
B. 探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物
C. 將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,呈現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),各組可以在不同的pH下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),第一步:向三支試管內(nèi)分別加入2ml新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液;第二步:向三支試管內(nèi)分別加入等量的蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液,并振蕩試管;第三步:向三支試管內(nèi)各滴入2滴新鮮雞肝研磨液。下列相關(guān)敘述,正確的是
A.pH可以影響過(guò)氧化氫酶的活性
B.溫度不會(huì)影響過(guò)氧化氫酶的活性
C.2號(hào)和3號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡較多
D.此實(shí)驗(yàn)的自變量是過(guò)氧化氫溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自
A.果蠅 B.水稻 C.家兔 D.大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.過(guò)程①所需能量來(lái)自有機(jī)物分解時(shí)釋放或葉綠體利用光能時(shí)轉(zhuǎn)換
B.能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間流通
C.活細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會(huì)受到溫度和pH的影響
D.吸能反應(yīng)一般與過(guò)程①相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與過(guò)程②相聯(lián)系
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