【題目】回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽多以__________形式存在,0.9%的氯化鈉為生理鹽水,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用是____________________________。Fe參與血紅蛋白的組成,Mg參與葉綠素的合成,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用是______________________________________。

(2)血液中的膽固醇的作用___________________________________________,但是膽固醇攝入過(guò)多易引起血管堵塞,因此,不能過(guò)多食用膽固醇含量高的食物。

(3)細(xì)胞膜能夠?qū)⒓?xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),意義是保障內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定;細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn);同物種的精子和卵細(xì)胞能直接接觸并融合成受精卵,體現(xiàn)細(xì)胞膜______________________________的功能。

【答案】離子 維持細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)(或維持細(xì)胞滲透壓) 構(gòu)成某些重要化合物的成分 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

【解析】

本題全是根據(jù)教材基礎(chǔ)知識(shí)填空,所以只需結(jié)合相關(guān)的教材知識(shí)作答即可。

(1)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽多以離子形式存在。如0.9%的氯化鈉為生理鹽水,使人體血細(xì)胞在此生理鹽水中維持原態(tài),說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽有維持細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)(或維持細(xì)胞滲透壓)的作用。Fe參與血紅蛋白的組成,Mg參與葉綠素的合成,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽有構(gòu)成某些重要化合物的的作用。

(2)血液中的膽固醇參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,但是膽固醇攝入過(guò)多易引起血管堵塞,因此,不能過(guò)多食用膽固醇含量高的食物。

(3)細(xì)胞膜具有三大功能:一是細(xì)胞膜能夠?qū)⒓?xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),意義是保障內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定;二是細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn);三是進(jìn)行細(xì)胞間信息交流,如同物種的精子和卵細(xì)胞能直接接觸并融合成受精卵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說(shuō)法正確的有( )

①“多利”的誕生屬無(wú)性繁殖

②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)

③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)

④“多利”的誕生說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)

⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)

A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻的雄性可育由基因A、B控制(水稻植株中有A、B或兩者之一為雄性可育),F(xiàn)有甲、乙、丙三種基因型不同的水稻,甲不含A、B基因,乙含有A、b基因,丙含有a、B基因,若甲與乙雜交得到F1均為雄性可育,甲與丙雜交得到的F1全部雄性不育。則A(a)、B(b)存在于( )

A. 兩者均存在于細(xì)胞核中

B. 兩者均存在于細(xì)胞質(zhì)中

C. 僅A(a)基因位于細(xì)胞核中

D. 僅B(b)基因位于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用和細(xì)胞呼吸是綠色植物的重要生理活動(dòng)。下表是某同學(xué)歸納出的植物光合作用和細(xì)胞有氧呼吸比較表。在下表的A、B、C、D四項(xiàng)中,錯(cuò)誤的是( )

序號(hào)

光合作用

有氧呼吸

A

吸收CO2 釋放O2

吸收O2 釋放CO2

B

合成有機(jī)物

分解有機(jī)物

C

貯存能量

釋放能量

D

只在有光的條件下進(jìn)行

只在黑暗的條件下進(jìn)行

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),Smac蛋白是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細(xì)胞中,Smac蛋白存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后Smac蛋白與凋亡抑制劑蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. Smac蛋白從線粒體釋放時(shí)需消耗能量

B. 癌細(xì)胞中Smac蛋白從線粒體中釋放受阻

C. Smac蛋白與IAPs在細(xì)胞衰老過(guò)程中相互抑制

D. 癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá),導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是

①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物制氫有良好的發(fā)展前景,[H]在產(chǎn)氫酶的作用下可以產(chǎn)生H2,產(chǎn)氫酶對(duì)O2敏感。下面是利用生物制H2的兩種方法。

(1)真核生物綠藻在光照條件下可以產(chǎn)生H2。綠藻在光照條件下產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是__________。綠藻產(chǎn)H2是生物代謝的一種調(diào)控結(jié)果,當(dāng)細(xì)胞代謝活動(dòng)平衡時(shí),綠藻細(xì)胞內(nèi)參與反應(yīng)的C3的含量_____(小于”、“大于等于)C5的含量,其原因是___________________。產(chǎn)H2會(huì)導(dǎo)致綠藻生長(zhǎng)不良,請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因:______________________________________________________________。

(2)一些厭氧微生物在黑暗環(huán)境下,能將多種有機(jī)物發(fā)酵成各種有機(jī)酸,同時(shí)產(chǎn)生大量的H2。與上述綠藻制氫方法相比,這種方法制H2的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。

在厭氧微生物產(chǎn)H2過(guò)程中無(wú)氧呼吸也會(huì)影響產(chǎn)氫酶的活性,其原因是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于基因工程的敘述正確的是( )

A. DNA連接酶能使兩個(gè)黏性末端之間堿基結(jié)合 B. 限制酶切口一定是GAATTC的堿基序列

C. 質(zhì)粒是基因工程中唯一用作目的基因的運(yùn)載工具 D. 對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過(guò)程可稱(chēng)為分子“克隆”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象,F(xiàn)階段,我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì).高產(chǎn)玉米品種均為雜合子。請(qǐng)回答:

(1)玉米是單性花.雌雄同株的作物。在雜交過(guò)程中,玉米相對(duì)于豌豆可以省略____環(huán)節(jié),在開(kāi)花前直接給雌.雄花序____處理即可。

(2)假定玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由n對(duì)等位基因控制,且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳。若某雜種優(yōu)勢(shì)品種n對(duì)基因都雜合,其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退。該品種自然狀態(tài)受粉留種,第二年種植時(shí)(F2)表現(xiàn)衰退的概率為____。由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是_______________。

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