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假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請據圖回答問題：

（1）由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為_________，用此育種方式一般從_______（填寫第幾代）才能開始選育AAbb個體。經過①⑤⑥過程的育種方式稱為_________，經過⑦過程的育種方式稱為_________。

（2）過程⑤常采用__________的方法得到Ab幼體，再利用_________處理得到AAbb植株。

（3）與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是______________。

（4）過程①②③的育種方式利用的原理是______________ 過程⑤⑥的育種方式利用的原理是______，過程⑦的育種方式利用的原理是______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．在一個純合黑身豚鼠種群中，一只雌鼠由于核基因突變，出現了灰身性狀，該雌鼠與黑身雄鼠中雌雄個體均既有灰身，也有黑身．
請回答：若每對豚鼠產生的后代數量足夠多，請以F1為實驗材料，設計雜交方案，通過一次雜交，突變基因在X染色體上還是常染色體上．（要求寫出用來雜交的F1性狀、雜交后的子一代性狀相應的結論）用F1中的黒身雌鼠與灰身雄鼠進行交配．
①若基因在X染色體上，則親本的基因型為XaXa×XAY，則雜交子一代中雌鼠均為灰身，雄鼠均為黑身，即黑身性狀只在雌鼠中出現；
②若基因在常染色體上，則親本的基因型為aa×A_，則雜交子一代中雌雄鼠均可能出現灰身．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

1905年，E. B. Winlson發(fā)現，果蠅的雌性個體有兩條相同的X染色體，雄性個體有兩個異型的性染色體，其中一條與雌性個體的性染色體不同，稱之為Y染色體。1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗：（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）

實驗一：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結果如下圖所示：

實驗二：將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。

請分析實驗，回答以下各小題：

（1）從實驗一的結果可以看出，顯性性狀是 。

（2）在實驗一的F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你參與E. B. Winlson的發(fā)現，替摩爾根提出合理的假設： 。

（3）實驗二的預期結果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關嗎？ 。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明（相關基因用A、a表示）。

（4）請你利用上述實驗中得到的材料，設計一個能驗證你的假設的交配方案。（只寫出交配方式）

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔的精原細胞經減數分裂形成精細胞的過程中，其染色體數目與體細胞染色體數相同，且不存在同源染色體的時期是

A．中期Ⅰ

B．后期Ⅰ

C．后期Ⅱ

D．中期Ⅱ

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，可采取的檢測手段有

①B超檢查②羊水檢查③孕婦血細胞檢查④基因診斷

A．①② B．③④

C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

轉基因動物是指

A．提供基因的動物

B．能表達基因信息的動物

C．能產生蛋白的動物

D．基因組中增加外源基因的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現有下列裝置（錐形瓶中為兩個小燒杯，玻璃管中為某有色液體）、若干個正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料，請設計一個實驗證明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸．
（1）實驗原理：當萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸時，吸收的O2量小于釋放出的CO2量．
（2）實驗步驟：
①取三個如圖所示的裝置，分別編號1、2、3，其中3號裝置作為對照．
②在1號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH溶液；在2號、3號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水．
③在1號、2號裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入等量的正在萌發(fā)的種子，3號裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子，一段時間后觀察三個裝置玻璃管兩側液面的變化．
（3）實驗現象：
1號裝置玻璃管兩側液面左低右高；
2號裝置玻璃管兩側液面左高右低；
3號裝置玻璃管兩側液面等高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．將基因型為AaBb的小麥的花粉細胞通過無菌操作接入含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中，在一定條件下誘導形成試管幼苗，其過程如下圖：
小麥的花粉細胞①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株④
（1）發(fā)育成的植株④稱為單倍體．
（2）小麥形成花粉的細胞分裂方式是減數分裂，即由小孢子母細胞分裂為4個小孢子，此時期也稱為四分體時期，依次又經歷單核居中期、單核靠邊期最終發(fā)育成花粉粒（雙核期）．
（3）若得到可育的植株，需要用秋水仙素（或低溫）對③進行處理．
（4）在利用花藥進行培養(yǎng)時需要確定花粉發(fā)育時期，最常用的方法是醋酸洋紅法．

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