【題目】據有關背景材料回答問題。
背景材料一:1997年2月7日,《自然》雜志報道,英國愛丁堡大學的盧斯林研究所將一只6歲母羊(A羊)的乳腺上皮細胞核導入另一只母羊(B羊)的去核卵細胞中,經體外培養(yǎng)并胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮內,終于培育出一只名為多利(DolIy)的小綿羊,它就是提供細胞核的那只6歲母羊的克隆或拷貝。這是在哺乳動物中首次利用體細胞核作為核供體獲得自體復制的成功實例。這一消息一公布立即轟動了整個世界?寺【d羊被列為1997年的世界十大科技新聞的榜首。回答相關問題
(1)克隆羊多利的遺傳性狀基本與____綿羊一致。
(2)三只綿羊中哪一只羊沒有為多利提供遺傳物質? ______
(3)克隆羊多利的成功,在技術上突破之處是__
A.供核細胞是體細胞
B.供核細胞是胚胎細胞
C.胚胎移植技術
D.細胞核移植技術
(4)克隆多利的過程是否遵循孟德爾的遺傳分離規(guī)律?為什么?
________ ,__________________________
(5)你是否贊同克隆人?談談你的看法。
____________________________________________________
背景材料二:2000年9月,美國有一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病,需要進行造血干細胞移植,這個女孩的父母也通過設計試管嬰兒的辦法,生下了一位名叫安蒂姆的男嬰,醫(yī)生用其臍帶血中的造血干細胞挽救了瑪尼的生命;卮鹣嚓P問題
(6)下列哪種技術或過程與試管嬰兒的形成無關____________________
A.體外培養(yǎng)
B.人工授精
C.胚胎移植
D.正常妊娠
E.克隆技術
(7)所謂的“設計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一步驟,是哪一步__
A.體外受精 B.胚胎移植 C.基因檢測 D.細胞核移植
(8)設計試管嬰兒技術的問世,引起了全球各界的激烈爭論。你是支持還是反對__?試說明理由。________________________________________
【答案】 A 第三只羊(C羊) 不遵循 克隆為無性繁殖過程,而孟德爾的遺傳規(guī)律僅在進行有性生殖的有性生物的減數分裂過程中起作用 不贊同 贊同治療性克隆,反對生殖性克隆 E C 反對:把試管嬰兒當作人體零配件工廠,是對生命的不尊重;拋棄或殺死配型不合適的胚胎,無異于“謀殺”。
支持:①符合人類倫理道德,體現了父母強烈的愛子之心;是救治患者最好,最快捷的方法之一;②提供骨髓中造血干細胞不會對試管嬰兒造成損傷。
【解析】試題分析:動物細胞核移植注意點:①細胞核移植技術中注入去核卵母細胞中的不是供體細胞核,而是整個細胞,伴隨著兩細胞融合,體現細胞膜的結構特點:具有一定的流動性;②受體細胞為減數第二次分裂中期的次級卵母細胞,此時在透明帶內包含著第一極體,在去核的同時連同第一極體一并去掉;③該技術形成重組細胞發(fā)育成一個新個體,體現了細胞核的全能性而非動物細胞的全能性;④用卵母細胞做受體細胞原因:a.卵母細胞體積大,便于操作;b.含有促使細胞核表達全能性的物質;c.營養(yǎng)物質豐富;⑤克隆屬于無性繁殖,產生新個體的性別、絕大多數性狀與供核親本一致。設計試管嬰兒概念:是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前,根據人們的需要,將胚胎的一個細胞取出,進行某些設計.當檢測結果符合人們需要時,再把胚胎植入母體孕育。
(1)分析材料可知,克隆羊多的細胞核來自于A綿羊,遺傳你其遺傳性狀基本與A綿羊一致。
(2)三只綿羊中C羊只是為多利羊提供了發(fā)育的場所,沒有為多利提供遺傳物質。
(3)克隆羊多利的成功證明的動物細胞的細胞核具有全能性,因此其在技術上突破之處是利用的供核細胞是體細胞。
(4)克隆為無性繁殖過程,而孟德爾的遺傳規(guī)律僅在進行有性生殖的有性生物的減數分裂過程中起作用,因此克隆多利的過程不遵循遵循孟德爾的遺傳分離規(guī)律。
(5)克隆人存在倫理道德上的爭議,因此不能贊同克隆人,即贊同治療性克隆,反對生殖性克隆。
(6)試管嬰兒的實驗過程中,首先需要獲得精子和卵細胞進行B人工授精,然后通過A體外培養(yǎng)獲得早期胚胎,再將早期胚胎通過C胚胎移植的方式移植到母體的子宮內,母親通過D正常妊娠生出該嬰兒,該過程與克隆技術無關。
(7)所謂的“設計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一步驟,即進行基因檢測。
(8)此題處于主觀題,觀點合理即可。反對:把試管嬰兒當作人體零配件工廠,是對生命的不尊重;拋棄或殺死配型不合適的胚胎,無異于“謀殺”;支持:①符合人類倫理道德,體現了父母強烈的愛子之心;是救治患者最好,最快捷的方法之一;②提供骨髓中造血干細胞不會對試管嬰兒造成損傷。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗病(T)對染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色,F有四種純合子基因型分別為:①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd。則下列說法正確的是( )
A.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應該用①和③雜交所得F1代的花粉
B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應選用①和④親本雜交
D.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,均為藍色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質和mRNA,稱為生殖質。用紫外線照射受精卵下部能夠破壞生殖質。某研究小組選擇蛙受精卵進行探究實驗,處理方式和實驗結果如下:
實驗1:受精卵未做任何處理
蛙胚生殖腺中有生殖細胞
實驗2:用紫外線照射受精卵的下部
蛙胚生殖腺中無生殖細胞
實驗3:移植正常生殖質至經紫外線照射過的下部
蛙胚生殖腺中有生殖細胞
有關分析不正確的是( )
A.本實驗主要是為了探究生殖細胞的形成是否與生殖質有關
B.實驗1為對照組,可排除其他條件對實驗結果造成的影響
C.實驗2結果產生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因
D.實驗3表明生殖質可在不同受精卵之間進行移植且仍能保持活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】卵細胞作為生殖細胞,在生物技術中可用于
①克隆動物時細胞核的受體
②進行體外受精,培育試管動物
③形成受精卵,作為培育轉基因動物的受體細胞
④植物組織培養(yǎng)形成試管苗
⑤動物細胞融合形成單克隆抗體
⑥形成受精卵,利用轉基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲棉植株
A. ①②③④ B. ①②③⑥ C. ①③⑤⑥ D. ③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBb(兩對基因是獨立遺傳)的植物,將其花粉離體培育成幼苗,再用秋水仙素處理,所有成體進行自交,產生的后代的表現型種類及比例是( )
A. 2種,1∶1 B. 4種,1∶1∶1∶1
C. 2種,3∶1 D. 4種,9∶3∶3∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“探究和驗證”是高中生物學學習的重要內容,是一種以實驗為核心的實踐活動,其核心都是設計實驗和實施實驗。下列為某同學開展的某一驗證性實驗。
實驗目的:驗證胰島素缺乏會引起狗患糖尿病
實驗材料:兩組健康、大小相同的同種狗,胰島素制劑,試管,本尼迪特試劑及其他必需用品。
實驗步驟:
第一步:取兩組健康、大小相同的同種狗,將A組狗的胰島切除,B組狗作假手術(切開皮膚但不切除胰島)處理。
第二步:適宜時間后,分別收集兩組狗的尿液于試管中,滴加本尼迪特試劑后立即觀察尿液顏色變化。
第三步:每天定時給A組狗喂食適量的胰島素,然后收集尿液,用本尼迪特試劑鑒定,觀察顏色變化。
實驗分析:
(1)請指出上述實驗步驟中的兩處不嚴謹之處是:____________、____________。
(2)胰島素分泌的調節(jié)決定于_____________。胰島素能降低血糖濃度的原因是____________并抑制氨基酸轉化成葡萄糖。高等動物體內的胰高血糖素由____________細胞分泌。
(3)模擬尿糖的檢測可使用____________試紙。
(4)胰島素能作用于機體的____________,促進葡萄糖和氨基酸運進細胞,當胰島素作用于腎小管時能____________(促進/抑制)過濾液中葡萄糖的吸收。
(5)I型糖尿病人由于免疫系統(tǒng)的____________而攻擊和破壞了正常胰島細胞,故治療時需依賴胰島素。血糖濃度的相對穩(wěn)定依賴于____________調節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列高科技成果中,根據基因重組原理進行的是。
①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
②我國科學家將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內,培育出抗蟲棉
③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學家通過體細胞克隆技術培育出克隆牛
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一類性別發(fā)育異常的男性(性染色體正常),性腺為睪丸而其他性征出現不同化。在臨床發(fā)現的此類病例中,甲患者促性腺激素水平偏高,但雄激素水平相對偏低;乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析錯誤的是
A. 甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成
B. 甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關
C. 乙患者的女性化可能是缺乏雄激素受體導致的
D. 乙患者體內促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因控制的相對性狀。將單瓣紫羅蘭自交得F1,F1中單瓣花:重瓣花=1:1,且用F1中的單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,F2仍出現單瓣花:重瓣花=1:1,重復多次,結果相同。下列分析正確的是
A. 紫羅蘭花瓣形態(tài)的遺傳不遵循基因分離定律
B. F2統(tǒng)計的樣本數目少
C. 單瓣紫羅蘭中含有顯性基因的花粉不育
D. F2中顯性純合子致死
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