根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖，據(jù)圖回答：

(1)此圖為   果蠅的體細(xì)胞染色體圖解，有    對(duì)同源染色體，
其中常染色體    對(duì)，與決定性別有關(guān)的染色體是圖中的     ；
(2)若此圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞的染色體組成，在不發(fā)生染色
體交換的條件下，該細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生    種染色體組合
不同的配子。
(3)圖中的W基因在           時(shí)期可以形成兩個(gè)W基因。
(4)此果蠅的一個(gè)染色體組所含的染色體為            。

（1）雄    4   3     XY        （2）2
（3）有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間 （4）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ（或Y）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：022

根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白。

1．該果蠅為________性果蠅，判斷的依據(jù)是________。

2．細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體，有________個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試（零診）理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

某科研小組以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行科學(xué)研究，圖1為果蠅染色體組成示意圖，圖2是以翅長(zhǎng)為研究對(duì)象的遺傳實(shí)驗(yàn)圖解，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答相關(guān)問題

（1）圖1是        性果蠅染色體示意圖，若測(cè)定其基因組，就測(cè)定     條染色體。
（2）由圖2可知，控制翅長(zhǎng)的基因位于圖中       號(hào)染色體上。
（3）若已知直毛和非直毛是一對(duì)相對(duì)性狀，控制基因（D、d）位于1號(hào)染色體上，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有純合直毛雌、雄果蠅各一只，純合非直毛雌、雄果蠅各一只，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)性狀的顯隱性。（子代個(gè)體可認(rèn)為足夠多，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案、結(jié)果分析。）

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試（零診）理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

某科研小組以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行科學(xué)研究，圖1為果蠅染色體組成示意圖，圖2是以翅長(zhǎng)為研究對(duì)象的遺傳實(shí)驗(yàn)圖解，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答相關(guān)問題

（1）圖1是         性果蠅染色體示意圖，若測(cè)定其基因組，就測(cè)定      條染色體。

（2）由圖2可知，控制翅長(zhǎng)的基因位于圖中        號(hào)染色體上。

（3）若已知直毛和非直毛是一對(duì)相對(duì)性狀，控制基因（D、d）位于1號(hào)染色體上，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有純合直毛雌、雄果蠅各一只，純合非直毛雌、雄果蠅各一只，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)性狀的顯隱性。（子代個(gè)體可認(rèn)為足夠多，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案、結(jié)果分析。）

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖，據(jù)圖回答：

(1)此圖為    果蠅的體細(xì)胞染色體圖解，有     對(duì)同源染色體，

其中常染色體     對(duì)，與決定性別有關(guān)的染色體是圖中的       ；

(2)若此圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞的染色體組成，在不發(fā)生染色

體交換的條件下，該細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生      種染色體組合

不同的配子。

(3)圖中的W基因在              時(shí)期可以形成兩個(gè)W基因。

(4)此果蠅的一個(gè)染色體組所含的染色體為             。

 

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