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免疫是人體的一項重要調節(jié)機制，下列有關敘述中不正確的是

A．人體的免疫功能也可以清除自身細胞

B．艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細胞，最終使人免疫能力受損

C．漿細胞不能直接識別抗原，而B淋巴細胞可以直接識別抗原

D．人類的感冒、肝炎、鐮刀型細胞貧血癥、白化病等都與人體的免疫低下有關

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中所蘊含的生命科學知識是

A．自然界的物質循環(huán)

B．生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性強

C．生物的變異現象

D．生物的種間斗爭關系

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞中DNA和RNA共同點的敘述，正確的是

A．均可作為遺傳物質 B．均在細胞核中復制

C．均有相同的核苷酸 D．均為染色體的成分

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為植物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞內發(fā)生的一系列生理活動。請據圖回答問題：

（1）如果圖1為葉肉細胞，與能量轉換有關的細胞器有［ ］ 和［ ］ 。

（2）如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞，不應具有的結構是［ ］ 、［ ］ 。在有絲分裂間期，主要的物質變化是 ；在有絲分裂末期，［2］ 與 的形成有關。

（3）下列對圖2中有關生命活動的分析中，不正確的是 （填序號）。

①細胞以分裂的方式進行增殖

②單細胞生物也存在細胞分化過程

③細胞衰老個體也隨之衰老

④細胞凋亡和細胞壞死一樣是一種細胞編程性死亡

（4）圖2中細胞識別是細胞信號傳導的前提，這種信息交流是通過 實現的，其物質基礎是該結構上有 。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于平板劃線法和涂布平板法的敘述不正確的是

A．只能應用于固體培養(yǎng)基接種 B．都可以用于微生物的計數

C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D．接種用具都需進行嚴格滅菌

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， X、Y代表激素名稱。下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y是促甲狀腺激素

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異主要與無機鹽、 蛋白質的含量有關

C．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中 A液減少

D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的實驗設計思路，正確的是（ ）

A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）將3根離體神經纖維（槍烏賊的巨軸突）分別放置于盛有海水（A）等滲KCI溶液（B）等滲葡萄糖溶液（C）3個培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，_______（填A、B、C編號）培養(yǎng)皿中的神經纖維可以產生神經沖動，原因是________。

（2）圖為神經-肌肉鏈接示意圖。C1、C2表示免疫細胞，黑點（●）表示神經元胞體，①～⑦表示神經纖維。按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經沖動在神經纖維上出現的順序依次為_______（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激。其信號（神經沖動）在神經纖維上出現的順序依次為______（填①～⑦編號）。

（3）重癥肌無力是自身免疫病，多數患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經遂質受體當作__________，產生的自身抗體攻擊了此類神經遂質受體，從而神經沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖中免疫細胞C2的名稱為_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一文下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這一事實說明（ ）

A．基因直接控制生物體的性狀；

B．基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀；

C．控制生物體的性狀與酶有關系，與基因沒有關系；

D．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。

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