【題目】如圖是ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,下列敘述不正確的是( )
A.圖中“D”代表ADP,“T”代表ATP,“E”代表能量
B.原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程
C.ATP中的“A”與RNA中的堿基A含義相同
D.ATP中的能量可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖中“D”代表ADP,“T”代表ATP,“E”代表能量;在酶1的催化下,ADP和Pi以及能量E的供應(yīng)下合成ATP,其中能量E的來(lái)源可以是光能,也可以是有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能等;在酶2的催化下,ATP水解產(chǎn)生ADP和Pi并釋放能量,供應(yīng)于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
A、由圖可知,“D”代表ADP,“T”代表ATP,“E”代表能量,A正確;
B、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程是直接所以細(xì)胞生物的共性,所以原核細(xì)胞中也可發(fā)生該過(guò)程,B正確;
C、ATP中的“A”的含義是腺苷,即腺嘌呤與核糖結(jié)合而成的基團(tuán),而RNA中的堿基A含義為腺嘌呤,二者含義不相同,C錯(cuò)誤;
D、ATP中的能量可以在不同生理活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為不同的能量形式,如在螢火蟲(chóng)發(fā)光部位可以轉(zhuǎn)化為光能,在有機(jī)物的合成中可以轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能等,D正確。
故選:C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,將低倍物鏡轉(zhuǎn)換到高倍物鏡,視野變化是 ( )
A.細(xì)胞數(shù)量增多B.細(xì)胞體積變小
C.變亮D.變暗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患急性腸胃炎的人要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水,其主要目的是( )
A.降溫B.提供能量
C.消毒D.維持水和無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的物質(zhì)甲、乙、丙是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物。物質(zhì)乙由、、條多狀鏈連接而成,共有166個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)硫基(-SH)脫氫形成的一個(gè)二疏鍵(-S-S-),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)甲的名稱(chēng)是______,兩分子物質(zhì)甲相連接時(shí),物質(zhì)甲發(fā)生改變的化學(xué)基團(tuán)是_____。
(2)物質(zhì)乙共含有______個(gè)肽鍵。由氨基酸合成物質(zhì)乙后,相對(duì)原子質(zhì)量減少_____。用一定濃度的HCl溶液處理物質(zhì)乙后,其生物活性消失,原因是HCl溶液_____。
(3)物質(zhì)丙中的a表示_______,b表示_____,若C表示胸腺嘧啶,則物質(zhì)丙是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中由A與D組成的分子與細(xì)胞的_______密切相關(guān),B代表的結(jié)構(gòu)是_______。
(2)圖中,可代表乙醇進(jìn)入細(xì)胞過(guò)程的是_______,可代表K+進(jìn)入人體細(xì)胞的過(guò)程是_____。水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是________。(填字母)
(3)a、e代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)液方式的意義是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸。觀察比較顏色變化,結(jié)果是 ( )
A. a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
B. a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
C. a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深
D. a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是
A. 都沒(méi)有核膜 B. 都有細(xì)胞膜
C. 有些可以進(jìn)行光合作用 D. 都沒(méi)有細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱(chēng)為
A.次級(jí)消費(fèi)者B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.三級(jí)消費(fèi)者D.初級(jí)消費(fèi)者
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