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9．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性．如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)芽生長(zhǎng)的示意圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素濃度為e′時(shí)，植物莖的細(xì)胞內(nèi)同化作用不可能超過(guò)異化作用
B．生長(zhǎng)素濃度在a′～c′之間時(shí)，對(duì)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，在c′～f′之間，對(duì)芽的生長(zhǎng)起抑制作用
C．生長(zhǎng)素濃度在b′和d′時(shí)，芽的生長(zhǎng)速度相同
D．圖中植物芽生長(zhǎng)速度最快為c點(diǎn)，而e點(diǎn)時(shí)，植物生長(zhǎng)受抑制

分析 生長(zhǎng)素作用的兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．
分析圖解：如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)芽生長(zhǎng)的示意圖，e'點(diǎn)之間促進(jìn)芽生長(zhǎng)，e'之后抑制芽生長(zhǎng)，e'對(duì)芽既不促進(jìn)也不抑制；其中c'點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)最適宜．

解答 解：A、由于芽和莖相比，芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感，因此e'對(duì)芽既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)莖起促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，則生長(zhǎng)素濃度為e′時(shí)，植物莖的細(xì)胞內(nèi)同化作用大于異化作用，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素濃度在a′～e′之間時(shí)，對(duì)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，在e′～f′之間，對(duì)芽的生長(zhǎng)起抑制作用，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素濃度在b′和d′時(shí)，對(duì)芽的促進(jìn)效果相同，因此芽的生長(zhǎng)速度相同，C正確；
D、圖中植物芽生長(zhǎng)速度最快為c點(diǎn)，而e點(diǎn)時(shí)，對(duì)芽既不促進(jìn)也不抑制，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性，要求考生能夠根據(jù)曲線信息分析各選項(xiàng)，明確植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．新生兒小腸上皮細(xì)胞可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白．免疫球蛋白由漿細(xì)胞合成和分泌，經(jīng)乳腺上皮細(xì)胞后方可分泌到乳汁中．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收免疫球蛋白的方式是胞吞
B．漿細(xì)胞和乳腺上皮細(xì)胞分泌免疫球蛋白的方式都是胞吞
C．免疫球蛋白進(jìn)入乳腺上皮細(xì)胞不需要消耗ATP
D．免疫球蛋白進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪些物質(zhì)組成元素相似（　�。�
①胰島素 ②性激素  ③脫氧核糖 ④DNA ⑤糖原 ⑥纖維素  ⑦抗體 ⑧磷脂  ⑨維生素D．
A．①②⑨B．③④⑧C．①②⑥⑦D．②③⑤⑥⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．近期多名藝人被曝吸食毒品，研究發(fā)現(xiàn)由于毒品會(huì)導(dǎo)致下丘腦調(diào)節(jié)垂體功能障礙，吸毒者大多伴有怕冷、乏力、免疫力降低等癥狀．下列推測(cè)不可能的是（　�。�
A．吸毒者容易發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
B．吸毒者怕冷的主要原因可能是下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞受損
C．毒品可能會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能障礙
D．毒品可能會(huì)導(dǎo)致與性激素分泌相關(guān)的器官功能障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸．使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記，而當(dāng)時(shí)處于其它時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記．間期分為  G1期（DNA復(fù)制前期），S期（DNA復(fù)制期，占間期的大部分時(shí)間），G2期（DNA復(fù)制后期），不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的M期 （分裂期）細(xì)胞，計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占所有細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)．得到如圖（圖1～圖4中橫軸為時(shí)間，縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的百分?jǐn)?shù)）：回答各時(shí)期均用字母表示

（1）圖2中a點(diǎn)開始檢測(cè)到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞，則o-a為G2期
（2）圖2中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值，則a-b段表示M期．
（3）圖3中c點(diǎn)時(shí)，帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開始下降，則a-c段表示什么時(shí)期：DNA復(fù)制期（S期）、DNA復(fù)制后期（G2期）、分裂期
（4）此后，帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖表中e點(diǎn)，則一個(gè)完整的細(xì)胞周期的時(shí)間為a-e或b-f．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中甲代表的生物成分是生產(chǎn)者，A代表的生理過(guò)程主要是光合作用，B 代表的生理過(guò)程是細(xì)胞呼吸，造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒；
（2）圖2中農(nóng)作物所積累的有機(jī)物中能量的去向有流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、自身呼吸消耗、被分解者分解．從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用．
（3）如果要提高該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互關(guān)系，應(yīng)科學(xué)增加農(nóng)田中的生物種類；
（4）圖2中屬于圖1中丙代表的生物有食用菌、蚯蚓．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是（ ）

A．3和2 B．4和3 C．6和5 D．5和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下表表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，在圖中A、B、C表示三類不同的蛋白質(zhì)．據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中包含的所有細(xì)胞器都含有磷脂
B．胰蛋白酶屬于A類蛋白，起到消化的作用
C．免疫球蛋白屬于B類蛋白，只有漿細(xì)胞能夠分泌抗體
D．粘連蛋白屬于C類蛋白，癌細(xì)胞比正常細(xì)胞少，因此癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自綠藻和水草所固定的太陽(yáng)能．
（2）假如鯽魚的14食物來(lái)自綠藻，12來(lái)自輪蟲．且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%．如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中需要消耗綠藻的能量為5500KJ．
（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡．水草死亡的最主要原因是缺少光線，輪蟲死亡的主要原因是缺少綠藻．此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條，請(qǐng)畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)．
．
（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少O2．不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭．導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物是分解者．

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