【題目】某科學工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強的,設計了下面的實驗。首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定C02的濃度,12小時后再次測定C02的濃度。實驗結果如表。請回答下列問題:

組別

溫度(

光照強度

普通陽光(%

開始時的 C02濃度(%

12小時后的C02濃度(%

1

25

0

0. 35

0. 368

2

25

10

0. 35

0. 342

3

25

20

0. 35

0.306

4

25

40

0. 35

0. 289

5

25

60

0, 35

0. 282

6

25

80

0. 35

0. 280

7

25

95

0. 35

0. 279

1)這一實驗的自變量是_____________,寫出該實驗設計的兩種無關變量:______________________。

2)實驗中第 1 12h CO2 濃度變化的原因是_________________________

3)如果在實驗過程中使用了不同品種的西紅柿植株,這樣設計違背了科學實驗的__________原則。

4)若將第7組植株突然移至第4組的條件下,短時間內(nèi)光合細胞中的ATP含量會__________,C5的含量會__________

5)該實驗設計尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強度,請你提出進一步探究的實驗設計思路: ____________________________________________________________

【答案】光照強度 溫度 沒有光,植株不能進行光合作用,且細胞呼吸產(chǎn)生了CO2 單一變量 下降 下降 增加若干實驗組,依次增加光照強度,測定12小時后CO2的濃度。當CO2濃度達到最小值,且基本不變時,此時的光照強度即為最佳光照強度

【解析】

分析表格:由表格中提供的信息可以看出,光照強度是該實驗對實驗結果能夠產(chǎn)生確定影響并且可以控制的因素,為自變量;溫度、二氧化碳濃度都會對對實驗結果產(chǎn)生隨機影響,但并非實驗要控制的因素,為無關變量。

表中在光照強度為0時,只進行呼吸作用,此時的CO2濃度增加量可表示呼吸速率,因此之后的差值表示凈光合速率。

1)由表格中提供的信息可以看出,光照強度是該實驗對實驗結果能夠產(chǎn)生確定影響并且可以控制的因素,為自變量;溫度、二氧化碳濃度都會對對實驗結果產(chǎn)生隨機影響,但并非實驗要控制的因素,為無關變量。

2)實驗中第1組沒有給予光照,在此環(huán)境中,植物只能進行呼吸作用,產(chǎn)生的二氧化碳會導致CO2濃度升高。

3)單因子變量原則是探究某種因素對實驗的影響時要保證其它變量相同,否則多變量的實驗就沒有意義了;在探究光強對光合作用的影響就要以光強為單一變量,保證溫度和CO2濃度、所用材料的生理狀態(tài)應該相同。

4)若將第7組植株突然移至第4組的條件下,光照減弱,光反應受到影響,光反應產(chǎn)物ATPNADPH減少,暗反應還原階段受到抑制,C5化合物的生成減少,其含量也會減少。

5)欲確定西紅柿生長的最佳光照強度,可增加若干實驗組,將光照強度的數(shù)據(jù)差縮小,依次增加光照強度,12小時后再次測定CO2濃度。當CO2濃度達到最小值,且基本不變時,此時的光照強度即為最佳光照強度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結構中含有糖類的是

ATP DNA ③染色體 ④脂肪 ⑤纖維素酶

A.①②③B.①③④C.①②⑤D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環(huán)節(jié),材料選對了就等于實驗成功了一半。下面有關洋蔥及酶實驗材料的敘述不正確的是

A.表皮細胞大,容易觀察,可用于低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗

B.根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞減數(shù)分裂實驗

C.洋蔥鱗片葉表皮細胞呈紫色,可用于葉綠體色素的提取實驗

D.用淀粉酶探究溫度影響酶活性的實驗,不適宜用斐林試劑鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關于動物細胞有絲分裂過程中的細胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個細胞周期內(nèi)分裂過程的順序是( )

①兩條姐妹染色單體分開 ②出現(xiàn)放射狀的星射線 ③中心粒進行倍增、苤z點排列在一個平面上

A.②→③→①→④B.②→④→③→①

C.③→②→④→①D.②→③→④→①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于等位基因的說法正確的是

A.所有的真核細胞中都有等位基因

B.一對相對性狀一定由一對等位基因控制

C.等位基因是由基因突變而來

D.位于同源染色體上的相同位置的基因就是等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳嬰兒所需能量的20%由乳汁中的乳糖提供。正常情況下,一分子乳糖能在小腸內(nèi)被水解成一分子半乳糖(分子式為C6H12O6)和一分子葡萄糖,后經(jīng)小腸黏膜吸收。下列判斷正確的是(

A. 乳糖屬于多糖B. 半乳糖和葡萄糖均為單糖

C. 乳汁屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分D. 半乳糖是細胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關ATP的說法正確的是

A.ATPRNA合成過程中的直接能源物質(zhì)之一

B.ATP的兩個高能磷酸鍵中只有遠離A的能水解

C.A表示腺嘌呤,P表示磷酸

D.ATPADP中所含元素種類不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關環(huán)境污染和破壞的敘述,正確的是(  )

①造成溫室效應的主要原因是煤、石油、天然氣的大量燃燒

②造成臭氧層空洞的主要原因是人們大量使用氟利昂制冷劑

③酸雨形成的主要原因是森林被大量破壞

④水體富營養(yǎng)化、藻類大量繁殖,主要是由于有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮

A. ①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測哪個正確。

材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)下蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。

方法步驟:

(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和____________培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

(2)____________________________________________________________________。

(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,_______________________________________。

(4)結果預測和分析:

____________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明__________________________。

若____________________________________,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

若____________________________________,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關,又與缺鋅有關。

若____________________________________,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案