17.下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是(  )
A.孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B.摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證了基因位于染色體上
C.沃森和克里克之前對(duì)于DNA分子沒(méi)有人進(jìn)行過(guò)研究
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
5、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:A、孟德?tīng)栍猛愣篂閷?shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律,A錯(cuò)誤;
B、摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證了基因位于染色體上,B正確;
C、沃森和克里克之前就有很多人對(duì)DNA分子進(jìn)行過(guò)研究,C錯(cuò)誤;
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì),但沒(méi)有證明DNA的半保留復(fù)制,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類(lèi)型,如圖中a、b、c所示,■、○代表跨膜的離子或小分子.
(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于Q(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè).
(2)協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是需要載體蛋白、順濃度梯度、不需要能量.
(3)下列生物中,最有可能采用c類(lèi)型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖荁.
A.噬菌體    B.細(xì)菌     C.果蠅     D.小鼠.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.1861年巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時(shí)候,如果發(fā)酵容器存在氧氣,會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止,此時(shí)氧氣所起的作用及其場(chǎng)所是(  )
A.酒精+O2→丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.丙酮酸+O2→CO2 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.[H]+O2→H2O 線(xiàn)粒體內(nèi)膜D.H2O→[H]+O2 線(xiàn)粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.植物葉片的呼吸速率不變.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(各光照強(qiáng)度下光照的時(shí)間均等),液滴怎樣移動(dòng)?左移(填“左移”、“不移”或“右移”).
(2)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填母)a、b、c、d.
(3)在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變).
(4)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為煮熟的葉片.如果對(duì)照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因環(huán)境物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.演替過(guò)程中喬木最終取代灌木而占優(yōu)勢(shì)的原因是( 。
A.喬木比灌木具有更強(qiáng)的獲得陽(yáng)光的能力
B.灌木的壽命較短
C.灌木不適合在濕潤(rùn)的土壤上生長(zhǎng)
D.喬木繁殖能力較強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素處理某種植物的莖,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)該植物莖中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到M時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯.
(2)據(jù)圖中結(jié)果可知,測(cè)定時(shí)間在T1之后,植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生長(zhǎng)素濃度成正比.
(3)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)廣泛存在,但大多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位,通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)促進(jìn)植物生長(zhǎng).若要證明生長(zhǎng)素的促進(jìn)機(jī)理,可以取彎曲的部位縱切(橫切、縱切)制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度,作出比較.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,這是由于高爾基體(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分.
(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地性不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含有不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量的蔗糖作為能源.結(jié)果發(fā)現(xiàn),在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素的濃度越高,培養(yǎng)液中的乙烯濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度
②本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組設(shè)置為,將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液;
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè),水平放置的植物的根向地性的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng).

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9.下列有關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用不正確的是(  )
A.用乙烯利處理鳳梨可促進(jìn)果實(shí)成熟
B.用赤霉素處理大麥種子可誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生
C.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理可得到無(wú)籽西瓜
D.用青鮮素處理大蒜可延長(zhǎng)貯藏期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為人體組織結(jié)構(gòu)模式圖,箭頭表示血流方向.據(jù)圖回答:
(1)體液中含量最高的是圖中【⑦】(填序號(hào)).若圖表示人體在饑餓狀態(tài)下血液流經(jīng)肝臟組織細(xì)胞周?chē),A B點(diǎn)之間相比,氧氣濃度:A>B;葡萄糖濃度:A<B;尿素濃度 A<B(填“<”、“>”或“=”).
(2)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),圖中③(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))通透性會(huì)增強(qiáng).會(huì)引起如圖所示中【⑥】(填序號(hào))滲透壓升高,從而出現(xiàn)的生理現(xiàn)象組織水腫.肝炎病人化驗(yàn)時(shí),需檢驗(yàn)相當(dāng)于圖中④的液體成分,會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性增加.
(3)胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰蛋白酶和胰島素,其中胰島素?zé)o導(dǎo)管運(yùn)輸.胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌產(chǎn)生,作用是促使組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,對(duì)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖和肝糖原的分解有抑制(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.葉綠體中的四種色素分布在類(lèi)囊體薄膜上
B.丁為胡蘿卜素,是因?yàn)槠湓趯游鲆褐械娜芙舛茸罡,在濾紙上擴(kuò)散最快
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是甲
D.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案