【題目】下列用蒸餾法提取玫瑰精油的有關(guān)敘述中，正確的是( )
A.蒸餾溫度高，水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易，所以在高溫下蒸餾效果好一些
B.在適當(dāng)?shù)臏囟认卵娱L蒸餾時(shí)間，可提高玫瑰精油的品質(zhì)
C.在乳濁液分層的時(shí)候，為了有利于水和油層的分開，向乳濁液中加無水硫酸鈉
D.蒸餾之前應(yīng)用石灰水對實(shí)驗(yàn)材料浸泡10h以上，以提高出油率

【答案】A
【解析】蒸餾溫度高，水和玫瑰精油揮發(fā)就容易些會使玫瑰精油效果更好，故A正確。延長蒸餾時(shí)間應(yīng)嚴(yán)格控制溫度，故B錯(cuò)誤。在乳濁液分層時(shí)應(yīng)加入氯化鈉溶液，故C錯(cuò)誤。壓榨法用石灰水浸泡，蒸餾不需要，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng)
B.饑餓時(shí)首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪
C.血糖氧化分解的主要形式是有氧呼吸
D.多食少動(dòng)，糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（ ）
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.DNA分子上任意一個(gè)片段都是基因
C.不同的基因有相同的脫氧核苷酸序列
D.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ－氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸。科研人員通過實(shí)驗(yàn)研究了白方腐乳在前發(fā)酵、鹽腌和后發(fā)酵過程中GABA的含量變化，為尋找生產(chǎn)富含GABA腐乳的工藝奠定基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①豆腐白坯表面接種毛霉孢子后，在適宜的溫度和濕度下培養(yǎng)48 h，獲得毛坯。

②將毛坯分層整齊地?cái)[放在瓶中，鹽腌5 d。

③腌制后加入鹵湯，置于28 ℃恒溫箱中后發(fā)酵90 d。

④分別采集各時(shí)段的腐乳坯樣品，測定GABA含量，結(jié)果如下：

前發(fā)酵和鹽腌過程

后發(fā)酵時(shí)間

請分析回答下列問題：

(1)通常含水量為____________左右的豆腐適合做腐乳；毛霉生長的適宜溫度為____________。

(2)前發(fā)酵過程中，毛坯的GABA含量發(fā)生明顯變化的原因是________________________。

(3)步驟②中，加鹽腌制的正確方法是________________。此過程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面與食鹽抑制毛霉生長，酶活性降低有關(guān)；另一方面部分GABA會____________而導(dǎo)致測定值減小。

(4)后發(fā)酵過程中，GABA含量再次增加的原因是____________，后發(fā)酵____________d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究溫度對發(fā)菜光合作用和細(xì)胞呼吸的影響時(shí),得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析不正確的是(　　)

A. 發(fā)菜無葉綠體,但可進(jìn)行光合作用

B. 光合作用和細(xì)胞呼吸都有[H]的產(chǎn)生和消耗

C. 25 ℃后發(fā)菜制造的氧氣量逐漸下降

D. 45 ℃時(shí),CO2固定和C3還原仍能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物芳香油的提取過程中，安裝水蒸氣蒸餾裝置時(shí)，除要注意安裝的順序外，還應(yīng)使整個(gè)裝置具有較好的密封性能，其主要原因是( )
A.防止水蒸氣泄漏
B.防止芳香油的揮發(fā)
C.避免有機(jī)溶劑的揮發(fā)
D.減少對人體的毒害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)正在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，為了防止研磨過程中色素被破壞，他應(yīng)向研缽中加入少許（ ）
A.無水乙醇
B.二氧化硅
C.丙酮
D.碳酸鈣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)尼次是按照由簡單到復(fù)雜的順序排列的是

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體（ ）

A．能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺

B．不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺

C．能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺

D．不能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺

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同步練習(xí)冊答案