【題目】英國醫(yī)生在對離體的蛙心臟進行的實驗中發(fā)現(xiàn)：用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟，收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣和鉀

A.是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用

D.對維持生物體的生命活動有重要作用

【答案】D

【解析】

本題文依據(jù)對離體的蛙心臟進行的實驗來考查無機鹽的相關(guān)作用。需要理解事例和作用之間的內(nèi)在聯(lián)系。

A.無機鹽的作用之一是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分，但是題干中沒有明確鈣和鉀是哪些化合物的重要組成部分。A錯誤。

B.無機鹽不能為生命活動提供能量，為蛙心持續(xù)跳動提供能量的主要直接物質(zhì)是ATP。B錯誤。

C.題干中用的是生理鹽水，加入少量的鈣和鉀，對滲透壓幾乎沒影響。C錯誤。

D.蛙心臟收縮是一項生命活動，對照實驗結(jié)果可知，鈣和鉀對維持生物體的生命活動有重要作用。D正確。

故本題選擇D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體細胞中酶和ATP的敘述，正確的是

A.酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能

B.需能反應(yīng)都由ATP直接供能，且需能反應(yīng)越強，ATP/ADP比率越低

C.ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A～P～P～P

D.同一種酶可以存在于不同種類的細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的興起給基因治療帶來了曙光。190年9月，美國對-名患有嚴重復(fù)合型免疫缺陷綜合癥的4歲女童，實施了基因治療�；卮鹣铝袉栴}：

（1）基因治療是把_______________導(dǎo)入病人體內(nèi)，使其表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。上述女童的臨床試驗，先從病人體內(nèi)獲得淋巴細胞，進行培養(yǎng)，然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移，再將轉(zhuǎn)移成功的細胞重新輸入患者體內(nèi)，這種方法稱為______________基因治療。

（2）淋巴細胞的體外培養(yǎng)需要無菌、無毒的環(huán)境。保證培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒環(huán)境的具體措施有_________________________（至少寫出兩點）。目前使用的淋巴細胞通常為10代以內(nèi)，原因是___________________________。當貼壁的淋巴細胞生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的____________________________。

（3）體外進行基因轉(zhuǎn)移的過程通常使用____________法。若受體細胞中未檢測出轉(zhuǎn)入了的目的基因的表達產(chǎn)物，可能的原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方，下列敘述正確的是（）

成分

蛋白胨

葡萄糖

K2HPO4

伊紅

美藍

蒸餾水

含量

10 g

10 g

2 g

0.4 g

0.065 g

1000 mL

A. 從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

B. 該培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨

C. 該培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌時應(yīng)將 pH 調(diào)至酸性

D. 該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的 pH 后就可以接種使用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于固定化酵母細胞制備過程的敘述，正確的是

A. 為使酵母菌活化，應(yīng)讓干酵母與自來水混合并攪拌

B. 用小火或間斷加熱可防止海藻酸鈉溶液焦糊

C. 將酵母細胞均勻包埋在溶于水的多孔性載體中

D. 將與酵母細胞混勻的海藻酸鈉溶液快速倒入 CaCl2 溶液中，會觀察到 CaCl2 溶液中有球形或橢圓形的凝膠珠形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴨喙具有黑、黃、花三種顏色，為探索鴨喙顏色表型的遺傳規(guī)律，研究人員利用兩個家系（甲和乙）中的黑喙鴨與某純種黃喙鴨（無色素）為材料設(shè)計不同的雜交組合，為鴨的育種提供理論依據(jù)。

組別

親本雜交組合

后代表現(xiàn)型及比例

第一組

家系甲（黑喙）x純種黃喙鴨

F1中多數(shù)為黑喙鴨、少數(shù)為黃喙鴨

第二組

家系乙（黑喙）x純種黃喙鴨

F1中多數(shù)為黑喙鴨、少數(shù)為花喙鴨

第三組

第一組F1中黑喙鴨 x F1中黑喙鴨

黑喙鴨：花喙鴨：黃喙鴨 =9：3：4

第四組

第一組F1中黑喙鴨 x F1中黃喙鴨

黑喙鴨：花喙鴨：黃喙鴨 = 3：1：4

（1）已知鴨喙色的遺傳與性別無關(guān)。上述四組實驗中的第_________組可以判斷鴨喙色由兩對基因控制，符合__________規(guī)律。

（2）若控制鴨喙色性狀的兩對基因中A基因控制黑色素的生成，B基因可以使黑色素在整個喙部沉積，則第四組親本的基因型為__________。推測花喙產(chǎn)生的原因是__________。

（3）綜合上述信息可知，第一、二組雜交結(jié)果的出現(xiàn)可能與家系甲、乙種混有不同基因型的個體有關(guān)。據(jù)此分析一、二組結(jié)果出現(xiàn)的具體原因是__________。第四組親本中黃喙鴨與第二組F1中花喙鴨雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

（4）研究人員研究了黑色素形成的機制。發(fā)現(xiàn)機體內(nèi)促黑素激素可與黑色素細胞表面相應(yīng)受體結(jié)合，最終激活酪氨酸酶，________酪氨酸形成多巴，多巴會經(jīng)不同路徑形成兩種顏色表現(xiàn)不同的黑色素—真黑素與褐黑素，酪氨酸酶也在這兩條路徑的轉(zhuǎn)換中起重要作用。某些信號蛋白能夠與促黑素激素__________促黑素激素受體，使酪氨酸酶活性減低，導(dǎo)致褐黑素增加。這兩種色素的比例和分布決定了禽類的羽色等性狀，為鴨的育種研究提供了進一步的理論依據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)存在著從細胞到生物圈各個不同的結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.細胞是基本的生命系統(tǒng)

B.草履蟲可以看作是基本的生命系統(tǒng)

C.植物體和動物體共有的生命系統(tǒng)層次有細胞、組織、器官、個體

D.生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質(zhì)和成分，不屬于生命系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，沒有水就沒有生命，其主要原因是（　　）

A.水在生物體內(nèi)含量最多

B.水分子是參與細胞結(jié)構(gòu)構(gòu)成的主要成分

C.許多生化反應(yīng)必須在水中進行

D.水中生物體內(nèi)能夠流動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是

A.葡萄糖和果糖分子均有還原性

B.葡萄糖和麥芽糖均可被水解

C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D.乳糖可以被小腸絨毛上皮細胞直接吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案