A. | ①和②都能被龍膽紫溶液染色 | B. | ①和②構(gòu)成一對(duì)同源染色體 | ||
C. | 該變異能導(dǎo)致新基因的形成 | D. | 果蠅的缺刻翅是基因b丟失造成的 |
分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi):一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
根據(jù)題意和圖示分析可知:②染色體與①染色體相比,少了基因b,說(shuō)明是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
解答 解:A、染色體能被堿性染料染色,所以①和②都能被龍膽紫溶液染色,A正確;
B、②染色體是①染色體中的基因丟失后形成的,所以它們不能構(gòu)成一對(duì)同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、該變異只能造成基因丟失,因而不能導(dǎo)致新基因的形成,C錯(cuò)誤;
D、果蠅的缺刻翅是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生缺失造成的,缺失的染色體區(qū)段含基因b,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④③⑥②①⑤ | B. | ①③⑥②④⑤ | C. | ④③⑤②①⑥ | D. | ②①⑥④⑤③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直立生長(zhǎng) | B. | 向左側(cè)生長(zhǎng) | C. | 向右側(cè)生長(zhǎng) | D. | 緩慢或不生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
周次數(shù)量物種 | 第1周 | 第3周 | 第5周 | 第7周 | 第9周 | 第11周 |
福壽螺 | 40 | 52 | 118 | 198 | 270 | 268 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體上基因的數(shù)目 | B. | DNA的堿基種類(lèi) | ||
C. | 生物正常的生命活動(dòng) | D. | 染色體上基因的排列順序 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝臟參與血糖平衡的調(diào)節(jié) | |
B. | 胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解 | |
C. | 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量 | |
D. | 胰島素與胰高血糖素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ中插入一個(gè)抗蟲(chóng)基因,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 細(xì)胞中,a、b、c三個(gè)基因一定同時(shí)轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變 | |
D. | 基因在染色體上呈線性排列,基因b的末端存在終止密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃色為顯性形狀,黑色為隱性形狀 | |
B. | F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | F1和F2中灰色大鼠均為雜合體 | |
D. | F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 把生物組織放在燈焰上燃燒,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中,有沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明生物組織中含C、O元素
B. 生物組織燃燒后的灰分,能促使植物生長(zhǎng),說(shuō)明生物組織含N、P元素
C. 生物組織燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱,說(shuō)明生物組織中含有組成ATP的幾種元素
D. 干燥種子在密閉試管中加熱,試管壁上出現(xiàn)水珠,說(shuō)明種子中含有H、O元素
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