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【題目】下列關于線粒體的敘述,錯誤的是(

A.線粒體在細胞內的分布與細胞內的能量需求密切相關

B.要觀察線粒體,可以先用解離液解離細胞,再用健那綠染色

C.線粒體的膜上沒有運輸葡萄糖的載體,所以不允許葡萄糖進入

D.可以采用差速離心的方法,分離出細胞勻漿中的線粒體

【答案】B

【解析】

線粒體:真核細胞主要細胞器(動植物都有),機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀,具有雙膜結構,內膜向內突起形成“嵴”,內膜和基質中有與有氧呼吸有關的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”。

A、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的動力車間,細胞生命活動中所需要的能量,大約95%來自線粒體,所以線粒體在細胞內的分布與細胞內的能量需求密切相關,A正確;

B、健那綠是活體染色劑,解離液處理后細胞已經死亡,B錯誤;

C、線粒體膜具有選擇透過性,線粒體膜上沒有運輸葡萄糖的載體蛋白,葡萄糖不能進入線粒體,C正確;

D、用差速離心法可以把細胞勻漿中的各種細胞器分離出來,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列于糖類化合物的敘述,正確的是(

A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,元素組成相同

B.淀粉、糖元、蔗糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C.蔗糖、麥芽糖、乳糖都廣泛存在于動植物體內

D.蔗糖是淀粉的水解產物之一,麥芽糖是纖維素的水解產物之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是由分子組成的,下列關于細胞中化合物的敘述,錯誤的是(

A.細胞中的糖類、蛋白質、核酸等有機物都是以碳鏈為骨架的

B.脂肪是細胞內良好的儲能物質,但脂肪類食物不宜攝入過多

C.蛋白質的功能多種多樣與蛋白質的結構多樣性無關

D.細胞中化合物的種類和含量不是恒定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素既可促進生長,也可抑制生長。高濃度生長素可增強乙烯合成過程中ACC酶的活性,促進乙烯的合成。乙烯會抑制轉運蛋白AUX1PIN1的活性,AUX1PIN1分別為控制生長素進出細胞的載體蛋白。下列關于頂端優(yōu)勢解釋不正確的是( 。

A.頂芽產生的生長素到達側芽需膜上載體協助

B.頂芽合成乙烯運輸到側芽抑制生長素的運輸

C.側芽生長素濃度過高促進了側芽乙烯的合成

D.乙烯通過抑制側芽生長素的運輸影響其生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問題。

麋鹿原產于我國,是世界珍稀瀕危物種。麋鹿善游泳,主要采食水生和陸生的禾本科及豆科植物,食性狹窄。據科學家考證,距今約1萬年前到距今約3 000年時麋鹿最為昌盛,數量達到上億頭,廣泛分布于長江、黃河下游地區(qū),野生麋鹿在清朝初年絕跡。20世紀80年代開始,我國開始實施飼養(yǎng)麋鹿野化放歸行動,在江蘇、湖北、河南等地建立了多個自然保護區(qū)。現今,麋鹿有效種群已達到50多個,結束了數百年來麋鹿無野生種群的歷史。

(l)分析我國歷史上野生麋鹿絕跡的原因。

(2)說明我國選擇江淮地區(qū)建立麋鹿野生自然保護區(qū)的理由。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關于脂質的敘述,其中正確的是(

A.磷脂只由C、H、O三種元素組成,在人和動物的腦、卵、肝臟中含量豐富

B.脂肪只存在于動物的脂肪細胞中,具有儲存能量和保護內臟等作用

C.脂質存在于所有細胞中,是組成細胞和生物體的重要有機化合物

D.性激素的化學本質是蛋白質,對動物的生長發(fā)育和生殖等起重要的調節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉類和蛋類的價格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)學的觀點看這是由于(

A.動物飼養(yǎng)麻煩、花工多、投資大B.動物性食品營養(yǎng)價值高

C.食物鏈延長,能量流失多,動物性食品成本高D.植物栽培比較容易

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

1)甲狀腺增生腫大引起的地方性甲狀腺腫古稱“癭”,早在兩千多年前,我國就有醫(yī)學文獻指出“山居多癭”。在1895年,EBauman發(fā)現甲狀腺的含碘量是其他組織的幾百倍。請對“山居多癭”現象作出解釋__________________________。

2)在“下丘腦-垂體-甲狀腺”軸中,上游腺體控制下游腺體,這稱為________。檢測發(fā)現,甲亢患者血清中TSH的水平很低,這是由于________,這種調節(jié)方式稱為__________

3)為研究甲狀腺激素對小鼠能量代謝速率的影響,某實驗小組進行了如下實驗:

a.取多只體重相近的小鼠,隨機分成甲、乙兩組,實驗前禁食12h

b.將每只小鼠置于耗氧量測定裝置中,甲組小鼠每天灌喂甲狀腺激素制劑5ml,乙組小鼠__________。三天后,記錄每只小鼠的耗氧量速率,并計算每組小鼠的平均耗氧量速率。本實驗中,以小鼠的耗氧量速率為能量代謝速率的檢測指標,依據是______________________。若甲組小鼠的耗氧量速率顯著大于乙組,說明_________________。

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