3.種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體.種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代.下列敘述錯誤的是( 。
A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.種群基因頻率的改變導致生物進化
C.種群中顯性基因的頻率必將不斷提高
D.種群通過地理隔離可能達到生殖隔離

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、生物進化的方向是由自然選擇來決定的,生物進化的過程實質上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程.因此自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,A正確;
B、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,B正確;
C、種群中顯性基因的頻率的變化取決于顯性基因控制的性狀對生物環(huán)境的適應情況,種群中顯性基因的頻率不一定提高,C錯誤;
D、種群通過長期地理隔離可能達到生殖隔離,但不絕對,比如東北虎和華南虎具有地理隔離,但還是同一種生物不存在生殖隔離,D正確.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,明確生物進化的實質是種群基因頻率的改變.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于植物激素的敘述中,正確的是(  )
A.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長
B.植物激素能催化細胞代謝中的特定反應
C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多
D.植物激素是由內分泌腺合成并分泌的有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.光是影響光合作用的重要因素.某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物,置于密閉容器內暗處理后,測得容器內CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1);在天氣晴朗的早上6時移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖所示.請回答下列相關問題:
(1)據(jù)圖分析,一天內光合作用強度與呼吸作用強度相等的時間點是8時和17時,在9~16時之間,光合速率和呼吸速率的關系是光合速率大于呼吸速率.在17時該植物體內有機物積累量最大.20時候容器內O2濃度持續(xù)減小,該植物的呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸,理由是20時后兩條曲線開始出現(xiàn)不對稱,植物CO2的釋放量大于02的吸收量(或植物CO2的釋放速率大于02的吸收速率).
(2)為了進一步探究不同光照對該植物光合作用的影響,科研人員以生長狀態(tài)相同的該種植物為材料設計了甲、乙兩組實驗.對甲組先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒),處理的總時間為135s,光合作用產物的相對含量為94%.乙組持續(xù)光照135s,光合作用產物的相對含量為100%.兩組實驗的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定.比較甲、乙組屬于對照組,單位光照時間內,甲組植物合成有機物的量高于(填“高于”“等于”或“低于”)乙組植物合成的有機物的量,依據(jù)是甲組只用了乙組一半的光照時間,其光合作用產物的相對含量卻是乙組的94%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物體的生命活動離不開水.下列關于水的敘述,錯誤的有幾項(  )
①在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式
②由氨基酸形成多肽時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
③癌細胞比正常細胞分裂快,其自由水含量較正常細胞的低
④細胞內自由水含量的降低是細胞衰老的特征之一
⑤貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
⑥自由水與結合水不存在本質區(qū)別,在一定條件下是可以相互轉換的
⑦休眠或越冬的植物體內自由水與結合水的比值下降,有利于抵抗不良環(huán)境條件.
A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在檢測生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質時,對實驗材料選擇的敘述,錯誤的是(  )
A.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質鑒定的理想植物材料
D.雞蛋清含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的動物材料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示的是遺傳信息在生物體內各種物質之間的傳遞過程.分析并回答有關問題:

(1)在人體活細胞中都能進行的過程是④⑤.在人體肝臟中,有些細胞正進行②過程,說明該細胞正在進行有絲分裂.
(2)⑤過程表示翻譯,進行的主要場所是核糖體.
(3)③過程主要發(fā)生在某些RNA病毒侵入體細胞中情況下,需要逆轉錄酶的參與.
(4)基因對性狀的控制,可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,也可以通過控制蛋白質分子結構來直接影響性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關生物學史及科學方法的敘述,不正確的是( 。
A.制作的細胞核三維結構模型屬于物理模型
B.證明光合作用產生淀粉運用了同位素標記法
C.科學選擇實驗材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因
D.摩爾根運用假說演繹法證明了基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用噬菌體侵染體內含3H的大腸桿菌,待細菌解體后,3H應( 。
A.隨細菌解體而消失B.能在噬菌體外殼和DNA中發(fā)現(xiàn)
C.只能在噬菌體DNA中發(fā)現(xiàn)D.只能在噬菌體外殼中發(fā)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.已知20種氨基酸平均相對分子質量為a,現(xiàn)有某蛋白質分子由n條多肽組成且相對分子質量為b,此蛋白質分子中的肽鍵數(shù)為( 。
A.$\frac{b-18n}{a-18}$B.$\frac{b-an}{a-18}$C.$\frac{b-an}{a-18}$-1D.b-na

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