下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)神經(jīng)元a興奮時可使神經(jīng)元b產(chǎn)生興奮，但在神經(jīng)元a興奮之前，先使神經(jīng)元c興奮，則神經(jīng)元b又不易產(chǎn)生興奮。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 圖中含有3個神經(jīng)元和2個突觸結(jié)構(gòu)

B. a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起b產(chǎn)生動作電位

C. c興奮后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接抑制b的興奮

D. c興奮可能會對a的神經(jīng)遞質(zhì)釋放產(chǎn)生抑制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)I和II，其中生產(chǎn)者含有的總能量相同。據(jù)圖分析正確的是

A. I中現(xiàn)存分解者的總能量等于II中現(xiàn)存分解者的總能量

B. I中生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，但I(xiàn)I中的相反

C. II中可能生產(chǎn)者生活周期很短或初級消費(fèi)者個體很小

D. 由圖中I可以看出，能量流動是單向的、逐級遞減的

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗過程中，實(shí)驗時間的長短有時會對實(shí)驗結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列各實(shí)驗中，有關(guān)實(shí)驗時間的長短對實(shí)驗結(jié)果影響的敘述，正確的是(　　)

A. 證明綠葉在光照下制造淀粉的實(shí)驗，實(shí)驗時間越長積累的淀粉越多，實(shí)驗現(xiàn)象越明顯

B. 在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗中，第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間的長短對該實(shí)驗沒有影響

C. 赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗中，保溫時間過長或過短對實(shí)驗結(jié)果影響相同

D. 在檢測生物組織中的脂肪的實(shí)驗中，制作好的臨時裝片放置時間的長短對實(shí)驗結(jié)果的觀察沒有影響

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，下列選項中正確的是( )

A. 丙過程合成物質(zhì)的單體在生物體內(nèi)約20種，該過程需要2種RNA參與

B. 甲、乙、丙過程中形成的核苷酸對種類分別為2、3、2

C. 在造血干細(xì)胞中甲、乙、丙過程均可發(fā)生

D. 一個細(xì)胞周期中，甲乙過程在每個起點(diǎn)均可起始多次

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科目：高中生物 來源：安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷 題型：綜合題

某動物的毛色有以下幾種：只有基因E存在時為黃色；只有基因F存在時為黑色；基因E和基因F同時存在時，毛色黃黑相間；其他情況為白色。某小組選取甲（Eeff）與乙（EeFf）雜交獲得F1，F(xiàn)1中黃黑相間：黃色：白色=2：1：1。

（1）控制毛色的兩對基因位于______對染色體上，F(xiàn)1中黃色個體的基因型為_______。

（2）另一小組多次重復(fù)上述的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)F1中偶爾出現(xiàn)黑色個體，分析原因是親代個體______（填“甲”或“乙”）在減數(shù)第一次分裂時，同源染色體的____________發(fā)生了交叉互換。

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該動物的群體中，有一種位于X染色體上的短耳隱性突變，已知野生型為長耳。若要驗證該說法是否正確，利用野生型（純合子）和突變型兩種品系雜交，則最適合的兩組雜交組合為_______________和______________。

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科目：高中生物 來源：安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷 題型：選擇題

人類的禿頂基因位于常染色體上，表現(xiàn)型如圖所示。一對夫婦中，妻子非禿頂，妻子的母親禿頂；丈夫禿頂，丈夫的父親非禿頂。則這對夫婦所生的一個女孩禿頂?shù)母怕屎投d頂男孩的概率分別為

A. 1/4 ；3/8 B. 1/4 ；3/4 C. 1/8 ；3/8 D. 1/8 ；3/4

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科目：高中生物 來源：安徽省安慶市2017屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷 題型：選擇題

在人體生命活動中，細(xì)胞不斷進(jìn)行各種氧化反應(yīng)，很容易產(chǎn)生帶電分子或基團(tuán)的自由基。自由基攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子，致使細(xì)胞衰老。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 若攻擊突觸后膜上的受體分子，可能影響興奮的傳遞

B. 自由基攻擊DNA分子時，可能會引起基因突變

C. 若攻擊磷脂分子，可能影響葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解

D. 人體細(xì)胞若能及時清除自由基，可能延緩細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省清遠(yuǎn)市實(shí)驗學(xué)校高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　　）

A. 蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的

B. DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D. 葉綠體很小，結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 選擇是進(jìn)化的動力

B. 自然選擇是環(huán)境對不同基因的直接選擇

C. 生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性

D. 突變和基因重組為選擇提供材料并決定進(jìn)化方向

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