小球藻是一種單細(xì)胞藻類，常作為生物學(xué)研究的材料．
（1）以下是用不同輻射劑量的紫外線B波段（ UV-B）對(duì)小球藻生長(zhǎng)狀況影響的對(duì)照研究（注：小球藻最初接種量為1.5×105個(gè)/mL）
培養(yǎng)組編號(hào) UV-B輻射劑量
（J/m2）		 培養(yǎng)一段時(shí)間后小球藻的相對(duì)含量
（×105個(gè)/mL）
A 0 2.0
B 0.2 2.7
C 0.8 2.6
D 1.6 1.4
E 2.2 1.0
F 3.0 0.6
①血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室400個(gè)小方格的總?cè)莘e是O．lmm3，本實(shí)驗(yàn)計(jì)數(shù)之前是否需要對(duì)樣品進(jìn)行稀釋？
 
．在所用的UV-B輻射劑量中，能抑制小球藻生長(zhǎng)的最小劑量是
 
 為減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)
 

②科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用，這可能導(dǎo)致海洋生物總量減少．從能量流動(dòng)的角度分析，其原因是UV-B輻射劑量增高導(dǎo)致
 

（2）用如圖所示的密封裝置，I和Ⅱ分別培養(yǎng)小球藻（B、C兩試管中小球藻的培養(yǎng)條件和起始數(shù)量相同，A．D兩瓶中液面上鋪滿一層石蠟油），置于相同適宜的光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小球藻光合速率較快的是
 
試管，其原因是
 
．請(qǐng)寫出D瓶中發(fā)生的呼吸作用的反應(yīng)式
 
．
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng),物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是輻射對(duì)小球藻生長(zhǎng)狀況和數(shù)量的影響，酵母菌和乳酸菌無(wú)氧呼吸，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖表，根據(jù)具體描述做出判斷并解答．
解答： 解：（1）①根據(jù)題意和圖表分析可知：在對(duì)小球藻的相對(duì)含量進(jìn)行計(jì)數(shù)之前不需要對(duì)樣品進(jìn)行稀釋；當(dāng)所用的UV-B輻射劑量為0.8J/m2，小球藻的相對(duì)含量在增加；當(dāng)所用的UV-B輻射劑量為1.6J/m2，小球藻的相對(duì)含量開始減少，所以能抑制小球藻生長(zhǎng)的最小劑量是1.6J/m2．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差，要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（或重復(fù)計(jì)數(shù)）并計(jì)算平均值．
②在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)中，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量．因此，UV-B輻射劑量增高導(dǎo)致生產(chǎn)者（或海藻）數(shù)量減少，生產(chǎn)者固定的能量減少，流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量減少，最終導(dǎo)致海洋生物總量減少．
（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：酵母菌無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生C02，乳酸菌無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生C02．所以置于相同適宜的光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小球藻光合速率較快的是B試管．
D瓶中發(fā)生的呼吸作用產(chǎn)物是乳酸，反應(yīng)式為．
答案：（1）①不需要   1.6 J/m2      進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（或重復(fù)計(jì)數(shù)）并計(jì)算平均值
②生產(chǎn)者（或海藻）數(shù)量減少，生產(chǎn)者固定的能量減少，流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量減少
（2）B       酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的C02供給小球藻進(jìn)行光合作用，乳酸菌無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生C02  
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量和生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．

請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放
 
，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響．以上說(shuō)明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)
 
進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)
 
的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來(lái)治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與
 
結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于
 
�。�
（4）為研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測(cè)定儀等．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
a．隨機(jī)選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠隨機(jī)均分成乙組和丙組．
b．
 
，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)．
c．丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂
 
，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．
d．4周后，測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
請(qǐng)據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將“組別”欄補(bǔ)充完整，從上到下依次是
 
（用甲、乙、丙表示）．
組別數(shù)量（只）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)（mmol/L）4周后（mmol/L）
103.853.94
1018.6210.12
1019.4619.00
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)基因工程的問題
mtDNA是存在于人類細(xì)胞線粒體中雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子，具有自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和控制合成蛋白質(zhì)的功能．mtDNA的類型具有明顯的種族特異性．若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通過凝膠電泳分離分析得下表．限制酶M和N的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖1所示．

凝膠電泳結(jié)果
（1kb=1000對(duì)堿基）（+表示該片段的存在以及含量）
分子量（kb） 酶M 酶N 酶M+酶N
1.0 + +
2.0 +
3.0 +
4.0 +
5.0 +
6.0 +
7.0 +
9.0 +
10.0 +
1）該mtDNA的長(zhǎng)度為
 
kb．在該DNA分子中，M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有
 
個(gè)．
2）M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在
 
酶的作用下相互連接，請(qǐng)將連接的結(jié)果表示出來(lái)：
 
．連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割，并簡(jiǎn)述理由：
 
．
3）有人認(rèn)為mtDNA能成為研究人類起源與進(jìn)化的一個(gè)有力工具，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：
 
．如圖2為真核細(xì)胞的某基因的結(jié)構(gòu)圖以及限制酶M和N的切割位點(diǎn)．
4）現(xiàn)用該基因作為目的基因，若采用直接從供體細(xì)胞中分離，具體方法是：
 
．這個(gè)方法雖操作方便，但切割下的基因中含有不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的區(qū)域．因此，目前往往采用逆轉(zhuǎn)錄的人工合成的方法，其基本步驟是：
 
．
5）已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個(gè)，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個(gè)，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個(gè)，則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)分析回答：
（1）酵母菌有氧呼吸過程中[H]在
 
處與氧結(jié)合生成水，水中的氫來(lái)自于反應(yīng)物中的
 
．適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如圖1），圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 
．

（2）某研究小組利用如圖3所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究．圖中刻度玻璃管可以用來(lái)讀取液面的高度（假設(shè)水壓對(duì)氣體體積變化的影響忽略不計(jì)）．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中．
b．將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中，排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中．
c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中．從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度．
d．記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)分析：
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，因變量是
 
．
②實(shí)驗(yàn)剛開始的短時(shí)間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是
 
；
 
．
③一段時(shí)間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雞的性別決定方式為ZW型，羽毛顏色有蘆花斑紋、非蘆花斑紋、白色三種．羽毛的蘆花斑紋由伴性基因B控制，羽毛的顯色需要基因A的存在，ZBW、ZbW視為純合子；翻毛與非翻毛由一對(duì)等位基因控制，后者由基因d決定．現(xiàn)有非蘆花翻毛雞與白羽非翻毛雞雜交情況如下，請(qǐng)分析作答：

（1）羽毛顏色這一性狀遺傳時(shí)受
 
對(duì)等位基因控制．僅就羽毛顏色這一性狀，親本雌雞的基因型是
 
，F(xiàn)1中雄雞的基因型是
 
．
（2）F2群體中B的基因頻率是
 
；蘆花雞的基因型有
 
種，其中雌雄之比為
 
；白羽中雜合子所占的比例是
 

（3）翻毛、非翻毛這對(duì)性狀遺傳時(shí)符合
 
定律．欲判斷B、b與D、d遺傳時(shí)是否遵循基因的自由組合定律，觀察統(tǒng)計(jì)F2中翻毛雞（或非翻毛雞）中的性別比例即可得知：若
 
，則B、b與D、d遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律；若
 
，則B、b與D、d遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肝臟是機(jī)體物質(zhì)代謝的主要場(chǎng)所，請(qǐng)回答：
（1）肝臟對(duì)大部分激素具有滅活和降解作用，此作用有助于機(jī)體維持
 
，從而保證機(jī)體正常的生命活動(dòng)．
（2）慢性肝病患者的肝細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少，導(dǎo)致患者血糖濃度升高，血糖濃度升高的主要原因是
 
．
（3）肝臟內(nèi)多種免疫細(xì)胞受神經(jīng)支配，神經(jīng)末梢釋放的
 
能調(diào)節(jié)這些細(xì)胞的免疫效應(yīng)．
（4）如圖表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖．據(jù)圖回答：

①圖中的甲細(xì)胞應(yīng)是取自
 
（患者父母/患者/患者的兄弟姐妹）的正常體細(xì)胞；早期胚胎細(xì)胞的分裂方式是
 
．胚胎干細(xì)胞可以分化為肝細(xì)胞的根本原因是
 
．
②圖中a、b所涉及的生物工程技術(shù)分別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如圖1所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．已知基因A對(duì)a顯性，B對(duì)b顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼．請(qǐng)分析回答：
（1）灰白色殼明蟹的出現(xiàn)說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系是
 

（2）青色殼明蟹的基因型可能為
 
；若讓AaBb×AaBb雜交，則后代中成體的表現(xiàn)型及比例為
 

（3）兩中青色殼明蟹雜交，后代只有灰白色和青色明蟹，且比例為1：6．若讓后代的青蟹隨機(jī)交配，則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是
 
．
（4）明蟹的性染色體示意圖，X、Y染色體同源部分（圖2中I片斷）的基因互為等位，非同源部分（圖2中Ⅱ1、Ⅱ2片斷）上的基因不互為等位．若明蟹的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，且明蟹的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型．則：
①控制明蟹抗病性狀的基因可能位于圖2中的
 
片段．
②現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的明蟹雜交，請(qǐng)根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對(duì)基因所在的片段：
Ⅰ如果子代全為抗病，則這對(duì)基因位于
 
片段；
Ⅱ如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對(duì)基因不可能位于
 
片段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的女兒．這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是（　�。�，符合（　�。┒桑�
A、
3
4
，分離
B、
3
8
，分離
C、
1
4
，自由組合
D、
3
8
，自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血緣是維系親情的紐帶．一個(gè)A型血視覺正常的男性和一個(gè)B型血色盲的女性結(jié)婚，關(guān)于他們子女的遺傳性狀，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、女孩是色盲的概率大于男孩
B、女孩的血型不可能是O型
C、可能出現(xiàn)B型血色盲的男孩
D、可能出現(xiàn)A型血色盲的女孩

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