科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt＋1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示(圖中N表示第t年的種群數(shù)量，Nt＋1表示第t＋1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是

A. 甲種群在O～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在O～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省保定市高三9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

由于含雙酚A材料的廣泛使用，致使其釋放到環(huán)境中產(chǎn)生安全隱患。我國(guó)某研究小組進(jìn)行了探究雙酚A對(duì)玉米幼苗光合作用的影響實(shí)驗(yàn)。將大小長(zhǎng)勢(shì)一致玉米幼苗均分4等份，分別用3種濃度的雙酚A和甲醇進(jìn)行浸根處理。在晝夜溫度分別為25°C/18°C、光照強(qiáng)度1000μ mol • m-2 • s-1、光照時(shí)間12 h • d-1處理8天后，分別測(cè)定葉綠素總含量、氣孔導(dǎo)度和凈光合速率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。

雙酚A濃度g•L-1

葉綠素總含量mg•g-1

氣孔導(dǎo)度mol•m-2•s-1

凈光合速率μmol • m-2 • s-1

0

3．00

0．048

11．6

1．5

3．20

0．051

12．8

5．0

3．30

0．044

10．5

10．0

3．22

0．024

5．5

（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）

回答下列問(wèn)題：

（1）雙酚A應(yīng)溶解于 中，以得到3種濃度的雙酚A溶液。

（2）測(cè)定葉片中葉綠素的含量，應(yīng)取新鮮葉片，用 作溶劑研磨；為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量 。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）與對(duì)照組相比，1．5g•L-1雙酚A條件下玉米幼苗光合作用速率高，據(jù)表分析，其原因有① ，促進(jìn)了光反應(yīng)；② ,促進(jìn)了暗反應(yīng)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，雙酚A對(duì)玉米幼苗光合作用的影響是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（ ）

A．植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合 B．mRNA與游離核糖體的結(jié)合

C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素 D．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（ ）

A．外膜的面積比內(nèi)膜的大

B．外膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例高于內(nèi)膜

C．既能產(chǎn)生水，也要消耗水

D．含有DNA，不含RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶第一中高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

牛奶中富含蛋白質(zhì)，長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30000個(gè)。以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。

（1）圖中步驟①稱為 消毒法。步驟②是 。

（2）培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供 。進(jìn)行步驟③操作時(shí)，應(yīng)選用下列中的哪種工具進(jìn)行涂布？ 。為了避免雜菌污染，此步驟應(yīng)在 附近進(jìn)行。

牛奶稀釋倍數(shù)

102

103

104

平板1菌落數(shù)

87

10

1

平板2菌落數(shù)

83

12

1

平板3菌落數(shù)

85

10

0

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的 同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)。取出后統(tǒng)計(jì)各平扳的菌落數(shù)，結(jié)果如上表所示。應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，經(jīng)過(guò)消毒后的5ml牛奶中，細(xì)菌數(shù)大約是 個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶第一中高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物技術(shù)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的含大腸桿菌的培養(yǎng)液獲得單菌落

B．在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中持續(xù)通入無(wú)菌空氣制作果酒

C．在菊花的組織培養(yǎng)時(shí)不需提供有機(jī)碳源，因?yàn)榫栈ㄊ亲责B(yǎng)型生物

D．在分離土壤中的尿素分解菌實(shí)驗(yàn)中，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后制成土壤稀釋液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南師大附中高三高考適應(yīng)性月考卷生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是

A．乙烯利是一種能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

B．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素少，促進(jìn)生長(zhǎng)作用弱，從而導(dǎo)致頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)

C．植物的激素調(diào)節(jié)也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D．葉片脫落的過(guò)程中，僅受到脫落酸的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有絲分裂的敘述不正確的是（ ）

A．在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、染色體、紡錘體和核膜

B．有絲分裂過(guò)程中，與核仁解體、核膜消失同時(shí)發(fā)生的變化是染色體出現(xiàn)、紡錘體形成

C．細(xì)胞分裂間期是整個(gè)細(xì)胞周期中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段，如完成了DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D．洋蔥體細(xì)胞中有16條染色體，經(jīng)四次有絲分裂后形成的每個(gè)子細(xì)胞中各有16條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螢火蟲通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴;草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥(niǎo)急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào)；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將其在作物播種前施入土中，就可使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用

A．物理信息；化學(xué)信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學(xué)信息

C．行為信息；物理信息；化學(xué)信息

D．化學(xué)信息 ；行為信息；物理信息

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案