【題目】在對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)量進行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)四年的跟蹤調(diào)查，計算其L值（L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這四年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（ ）

A.第一年末甲乙兩種群的增長速率一定不相等

B.第二年末乙種群數(shù)量一定大于甲種群數(shù)量

C.第三年末乙種群數(shù)量達到了最大值

D.這四年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

【答案】C

【解析】

分析題干信息：L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量，即當(dāng)L值等于1時，種群數(shù)量保持不變；L值大于1時，種群數(shù)量呈上升趨勢；L值小于1時，種群數(shù)量呈下降趨勢。

A、由于兩個種群的起始數(shù)量未知，第一年末甲、乙種群的L值也不同，因此不能確定甲乙兩種群的增長速度，甲乙兩種群的增長速率可能相等，A錯誤；
B、由于兩個種群的起始數(shù)量未知，并且圖示L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量，因此結(jié)合圖示信息不能確定第2年末乙種群和甲種群數(shù)量的大小，B錯誤；
C、第三年末之前，乙種群的L值始終大于1，即種群一直呈增長趨勢，因此第三年末乙種群的數(shù)量達到最大值，C正確；
D、這4年甲種群的年增長率都相同，但甲種群每年增加的數(shù)量是不相等的，應(yīng)為每年的增長數(shù)量逐漸增多，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖。圖中“1”代表精原細胞的分裂間期。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的“2”時期，細胞中染色體的行為是_______。

（2）圖中6~9時期的細胞名稱是__________�！�8”時期的細胞中，有_________對同源染色體。

（3）圖中5發(fā)展至6時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于_____分離，并分別進入到兩個子細胞中。

（4）圖中7發(fā)展至8時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于________________。

（5）由此可見，減數(shù)分裂的“減數(shù)”是指染色體數(shù)目減半，發(fā)生的時期是___________（用中文表示）。

（6）基因自由組合定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)，建立于圖中的____________時期（用圖中數(shù)字表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“漸凍人癥”是一種運動神經(jīng)元疾病的俗稱，因為患者大腦、腦干和脊髓中運動神經(jīng)細胞受到侵襲，患者肌肉逐漸萎縮和無力，以至癱瘓，身體如同被逐漸凍住一樣，故俗稱“漸凍人”�；卮鹣铝袉栴}：

（1）運動神經(jīng)元末梢及其支配的腺體或肌肉統(tǒng)稱___________________。

（2）如圖所示為某“漸凍人癥”患者的縮手反射的反射弧。

①信號在圖中b處的轉(zhuǎn)化情況是_______________。

②刺激II處，在I處檢測不到膜電位變化，不能說明該反射弧的運動神經(jīng)元已受損，理由是___________________________________。

③若該“漸凍人癥”患者的a處出現(xiàn)損傷，則針刺S，_________ （填“ 有”或“無”）感覺，理由是__________________________________。

（3）部分科學(xué)家認為“漸凍人癥”的病因可能是某些因子激活人體的免疫反應(yīng)去對抗運動神經(jīng)元，進而造成運動神經(jīng)元的損傷或死亡，從免疫角度分析，該病屬于_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體正常細胞的一對常染色體（用虛線表示）和一對性染色體（用實線表示），其中A、a表示基因。突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是正常細胞的幾種突變細胞。下列分析合理的是（ ）

A.從正常細胞到突變體Ⅰ可通過有絲分裂形成

B.突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致

C.突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來源

D.圖示正常細胞的一個細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的aX的配子概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯（BR）可提高水稻對真菌（細胞壁成分為幾丁質(zhì)）的抗性。為研究其分子機制，科研工作者用BR對水稻進行了處理，并檢測了實驗組和對照組水稻葉片幾丁質(zhì)酶的活性，結(jié)果如圖1所示；同時提取了實驗組和對照組水稻細胞中總RNA進行反轉(zhuǎn)錄，并對其產(chǎn)物進行PCR后電泳處理，結(jié)果如圖2所示（18S為參照）。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質(zhì)酶的活性

B. BR可以提高水稻細胞中幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄水平

C. BR可以提高水稻對真菌細胞壁的水解作用

D. BR可增加水稻細胞中18S基因的表達量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型，受兩對等位基因(B、b和D、d)控制，機制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上，為進一步探究其遺傳規(guī)律，現(xiàn)用開白色花和粉色花的的植株進行正反交實驗獲得F1，讓F1雜交獲得F2，結(jié)果如下表所示。

雜交類型

子一代(F1)表現(xiàn)型

子二代(F2)表現(xiàn)型

正交

紅色花(♀)

粉色花(♂)

紅色花：粉色花：白色花=3：3： 1

反交

紅色花(♀)

紅色花(♂)

紅色花：粉色花：白花色=3： 1： 1

請回答下列問題：

（1）該植物花色的表現(xiàn)過程，說明基因通過控制____________________實現(xiàn)對生物體性狀的控制。

（2）基因D、d位于______(填“X”或“�！�)染色體上，該植物花色遺傳遵循_______定律。

（3）反交實驗中，親代的基因型是__________________________；讓F2中開白色花的植株隨機交配得F3，理論上F3中雌雄比例為_________，其中雌株的基因型及比例為________________。

（4）選取正交實驗F2的紅色花植株隨機交配，子代中紅色花：粉色花：白色花=_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別是以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細胞和正常葉為材料進行實驗得到現(xiàn)象或結(jié)果。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.圖甲細胞正處于質(zhì)壁分離過程中

B.圖乙所示細胞周期中各時期的順序是⑤→④→②→①→③

C.若用圖甲材料提取與分離色素能得到圖丙實驗結(jié)果

D.圖丙中④對應(yīng)的色素是葉綠素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行了 2，4-D 對插枝生根作用的實驗，用不同濃度的 2，4-D 溶液浸泡枝條適宜時間后的實驗結(jié)果如圖所示，其中 a、b、d 組為實驗組，c 組為空白對照組。下列敘述中與該實驗相符的是（ ）

A.本實驗的自變量一定是 2，4-D 的濃度

B.a 組 2，4-D 的濃度一定大于 b 組

C.d 組 2，4-D 的濃度一定大于 b 組

D.各組所用的枝條上一定要沒有芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前普遍認可的人體體溫調(diào)節(jié)學(xué)說是：在體溫調(diào)節(jié)中樞內(nèi)有一個調(diào)定點（正常人體為37．5℃左右），體溫調(diào)節(jié)中樞將體溫與調(diào)定點比較，通過對機體產(chǎn)熱和散熱的調(diào)控，維持體溫的相對穩(wěn)定，但因為某些因素，人體體溫調(diào)定點可能上升或降低。圖是某同學(xué)感染流感病毒后的體溫變化曲線，依據(jù)本學(xué)說，相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.人體下丘腦中有溫度感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞

B.ab段病毒感染人體細胞引起體溫調(diào)定點上升

C.bc段持續(xù)高熱是此階段產(chǎn)熱總量大于散熱總量的結(jié)果

D.cd段病人可能會出現(xiàn)臉色發(fā)紅、身體出汗等癥狀

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同步練習(xí)冊答案