下列方法與原理、用途相匹配的是
方法 原理 用途舉例
A 差速離心法 利用不同的離心速度所產(chǎn)生不同強(qiáng)度的離心力,使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級 分離各種細(xì)胞器
B 紙層析法 各物質(zhì)在有機(jī)溶劑中的溶解度不同,因而擴(kuò)散速度不同 從綠葉中提取色素
C 同位素標(biāo)記法 利用放射性同位素放出特征射線的性質(zhì),探測標(biāo)記物質(zhì)的運(yùn)行和變化 用14C標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,確定其遺傳物質(zhì)
D 電泳 各分子的帶電性質(zhì)和大小、形狀的不同,在電場中移動(dòng)速度不同 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離
A
【解析】
試題分析:差速離心法利用不同的離心速度所產(chǎn)生不同強(qiáng)度的離心力,使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級,常用于分離細(xì)胞器,A正確。紙層析法是用于色素的分離,原理是色素在層析液中的溶解度不同,B錯(cuò)誤。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)要分別用35S和32P標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA,C錯(cuò)誤。土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),掌握相關(guān)的操作技能,并能將實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年廣東省中山一中高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:綜合題
(10分)請閱讀下列材料:
材料一 由于細(xì)胞的密度不同,在地面上受重力影響,細(xì)胞的融合非常困難,在太空進(jìn)行此試驗(yàn)比在地面試驗(yàn)細(xì)胞融合率大大提高。“神舟”六號(hào)飛船上進(jìn)行了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號(hào)煙草原生質(zhì)體的融合兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),在電融合儀內(nèi)經(jīng)過l60min后,終于獲得成功。
材料二 下圖為哺乳動(dòng)物生殖過程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖,其中b為卵細(xì)胞,c、d為體細(xì)胞。根據(jù)以上材料回答:
(1)細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于
(2分)。在太空進(jìn)行細(xì)胞融合與在地面進(jìn)行細(xì)胞融合相比,其優(yōu)越性在于 (2分)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是 。
(3)動(dòng)物個(gè)體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于 生殖和 生殖。
(4)在“神舟”六號(hào)飛船上舉行的“太空融合”,與上圖中的方法 的原理相同。
(5)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有 (2分)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江哈三中高三上期第三次驗(yàn)收生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)研究方法與原理、用途舉例相匹配的是
方法 原理 用途舉例
A 同位素標(biāo)記法 利用放射性同位素放出特征射線的性質(zhì),探測標(biāo)記物質(zhì)的運(yùn)行和變化 用14C標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌,確定其遺傳物質(zhì)
B 紙層析法 各物質(zhì)在有機(jī)溶劑中的溶解度不同,因而擴(kuò)散速度不同 從菠菜葉片中提取色素
C 調(diào)查法 通過對研究對象進(jìn)行調(diào)查,得到相關(guān)資料,匯總并繪圖得到結(jié)論 計(jì)算某遺傳病發(fā)病率對患有該病家系調(diào)查
D 差速離心法 利用不同的離心速度所產(chǎn)生不同強(qiáng)度的離心力,使不同質(zhì)量的物質(zhì)分開 分離各種細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:綜合題
(10分)請閱讀下列材料:
材料一 由于細(xì)胞的密度不同,在地面上受重力影響,細(xì)胞的融合非常困難,在太空進(jìn)行此試驗(yàn)比在地面試驗(yàn)細(xì)胞融合率大大提高。“神舟”六號(hào)飛船上進(jìn)行了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號(hào)煙草原生質(zhì)體的融合兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),在電融合儀內(nèi)經(jīng)過l60min后,終于獲得成功。
材料二 下圖為哺乳動(dòng)物生殖過程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖,其中b為卵細(xì)胞,c、d為體細(xì)胞。根據(jù)以上材料回答:
(1)細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于
(2分)。在太空進(jìn)行細(xì)胞融合與在地面進(jìn)行細(xì)胞融合相比,其優(yōu)越性在于 (2分)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是 。
(3)動(dòng)物個(gè)體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于 生殖和 生殖。
(4)在“神舟”六號(hào)飛船上舉行的“太空融合”,與上圖中的方法 的原理相同。
(5)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有 (2分)。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請閱讀下列材料
材料一:由于細(xì)胞的密度不同,在地面上受重力影響,細(xì)胞的融合非常困難,在太空進(jìn)行此試驗(yàn)比在地面試驗(yàn)細(xì)胞融合率大大提高!吧裰邸彼奶(hào)飛船上曾進(jìn)行了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號(hào)煙草原生質(zhì)體的融合兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),在電融合儀內(nèi)經(jīng)過160分鐘后,終于獲得成功。
材料二:下圖為哺乳動(dòng)物生殖過程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖,其中b為卵細(xì)胞,c、d為體細(xì)胞。根據(jù)以上材料回答:
(1)動(dòng)物個(gè)體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于 生殖和 生殖。
(2)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是 。
(3)細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于 。在太空進(jìn)行細(xì)胞融合與在地面進(jìn)行細(xì)胞融合相比,其優(yōu)越性在于解決了因兩種細(xì)胞 不同而難以融合的問題。
(4)在“神舟”四號(hào)飛船上進(jìn)行的“太空融合”,與上圖中的方法 的原理相同。
(5)人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合除物理法、化學(xué)法外,還可用 作為誘導(dǎo)劑。根據(jù)上述材料,你認(rèn)為在“神舟”四號(hào)上所用的方法是 。
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