【題目】表為某同學(xué)觀察細胞有絲分裂裝片時所看到的一些狀況,請分析回答:
觀察狀況 | 細胞形狀 | 染色體位置 | 在整個視野中的位置 |
正方形 | 細胞兩極 | 右下方 |
(1)該細胞是根尖部位的細胞.
(2)這個細胞處于有絲分裂的期.
(3)若要把這個細胞進一步放大觀察,請從下列各項中選擇正確的操作步驟,并按順序排列 .
A.朝右下方移動裝片,使需放大的細胞移至視野中央 B.朝左下方移動裝片,使需放大的細胞移至視野中央 C.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒上升 D.緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰 E.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍鏡換成高倍鏡 F.調(diào)節(jié)光圈,適當增加亮度
(4)如圖表示該植物細胞進行有絲分裂的某時期模式圖.請回答:該細胞此時有條染色體,條染色單體,個DNA分子.請在圖空白框內(nèi)畫出該時期的前一分裂期的狀態(tài).分裂形成的子細胞含有條染色體.
【答案】
(1)分生區(qū)
(2)后
(3)A→F→E→D
(4)8;0;8;;4
【解析】解:(1)該細胞是根尖分生區(qū)細胞,呈正方形,能進行有絲分裂.(2)這個細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分離,處于有絲分裂的后期.(3)由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央(物體偏在哪個方向就向哪個方向移動玻片)→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰.因此,正確的操作步驟為:A→F→E→D.(4)該細胞此時有8條染色體,0條染色單體,8個DNA分子.該時期的前一分裂期為有絲分裂中期.分裂形成的子細胞含有4條染色體.
所以答案是:(1)分生區(qū) (2)后(3)A→F→E→D(4)8 0 8 4
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標,下圖是遺傳育種的一些途徑。
(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是________,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至______________________________。
(2)如想在較短時間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中__________(填過程中涉及的字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是________________。
(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中__________(填過程中涉及的字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括:___________________、_______________、__________、________________。
(4)圖中的遺傳育種途徑,__________(填過程中涉及的字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關(guān)系的模型,請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 ( )
A.a物種最終進化為b、c兩個物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.b遷到黃河南岸后,不與c物種進化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進化
D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系,得到如圖曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.在25℃條件下研究時,cd段位置會下移,a會上移
B.a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
C.其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動
D.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由于免疫防衛(wèi)功能過度而損傷自身組織器官的免疫疾病是( )
A.花粉過敏與系統(tǒng)性的紅斑狼瘡
B.皮膚蕁麻麻疹與愛滋病
C.先天性胸腺發(fā)育不良與關(guān)節(jié)炎
D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎與風(fēng)濕性心臟病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是在夏季晴朗的白天,某植物處于密閉、透光但原料充足的環(huán)境下所測得的某物質(zhì)的變化情況。下列敘述不正確的是
A. 圖A曲線可表示O2濃度的變化
B. 圖B曲線可表示CO2濃度的變化
C. 圖A曲線可表示植株重量的變化
D. 圖B曲線可表示土壤中礦質(zhì)元素量的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機制是( )
A.抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程
B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程
C.抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程
D.抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程
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