A. | 食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)被分解者利用 | |
B. | 富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn) | |
C. | 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行 | |
D. | 物質(zhì)是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 |
分析 1、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程;物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性.
2、能量流動(dòng)是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減.
3、物質(zhì)作為能量的載體,使得能量沿著食物鏈流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使得物質(zhì)能夠不斷的在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù),能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果,相輔相成,不可分割.
解答 解:A、食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),而不是分解者,A錯(cuò)誤;
B、富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行、C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動(dòng),不可循環(huán)利用的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念和特點(diǎn);識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)及傳遞效率,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康人餐后胰島素分泌量增加導(dǎo)致血糖濃度明顯升高 | |
B. | 細(xì)胞外液滲透壓升高促進(jìn)下丘腦分泌抗利尿激素 | |
C. | 人體維持體溫恒定只需通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、O2、血紅蛋白等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 觀察處于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖細(xì)胞,可觀察到18條染色體 | |
C. | 確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法是醋酸洋紅法 | |
D. | 過程②③是細(xì)胞再分化,其根本原因是基因選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 水 | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜具有雙層膜,主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成 | |
B. | 代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大、核孔數(shù)目較多 | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) | |
D. | 核孔是大分子物質(zhì) DNA 和 RNA 進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn) | |
B. | 反射活動(dòng)的完成可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn) | |
C. | 只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) | |
D. | 反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物 | |
B. | 果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高 | |
C. | 醋酸菌能將果酒變成果醋 | |
D. | 當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸 |
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科目:高中生物 來源:2016年貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動(dòng)與右圖模型不符合的是
A.某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比
B.基因型XWXW和XWY的紅眼果蠅雜交后代中紅眼與白眼之比
C.人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比
D.通常晡乳動(dòng)物一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比
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