【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．0—a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B．b—c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長

C．a—b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

D．c—d年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長型

【答案】B

【解析】

試題分析：、λ是當(dāng)年種群數(shù)量和一年前種群數(shù)量的比值，在0～a年時λ=1，種群數(shù)量不變，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，A正確；b～c年時λ值從小于1增加到2，則種群數(shù)量先減少后增加，λ值只有在先增加后不斷減小為0，種群才呈“S”型增長，B錯誤；a～b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型，C正確；c～d年．種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實驗問題：

（1）實驗一：研究小組利用某植物進(jìn)行如下實驗，如圖l表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。據(jù)圖分析可知，該植物可通過 以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。實驗過程中若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量會 。

圖1 圖2

（2）實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有充足且適宜的光源，如圖2所示，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0．5 s時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，該實驗是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實驗中，如果發(fā)現(xiàn)0．5 s時C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實驗條件是 。

（3）實驗三：假如用伊樂藻作實驗材料來證明光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O而不是CO2，請寫出該實驗的設(shè)計思路及結(jié)果： 。

（4）實驗四：為探究某病毒對大豆細(xì)胞呼吸是否有影響，請補(bǔ)充完成以下實驗思路。將健康大豆與被該病毒侵染的大豆分別置于相同體積的密閉裝置中， 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是

A．細(xì)胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強(qiáng)，不利于個體的生長發(fā)育

C．減數(shù)分裂和受精作用的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速度

D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示不同濃度生長素對某植物幼苗根、芽的影響，圖乙為不同濃度2,4-D溶液對單子葉和雙子葉植物的影響，圖丙為某植物幼苗水平橫放后的生長情況。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，促進(jìn)根生長的生長素最適濃度是 mol/L-1，c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ，對芽生長的效應(yīng)是 。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的2,4-D除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉植物雜草。圖乙中，代表雙子葉植物雜草的是 ，選用的2,4-D的濃度最好在 點(diǎn)（用字母表示）。

（3）圖丙中，幼苗根在重力影響下導(dǎo)致b側(cè)生長素濃度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)a側(cè)。幼苗莖c側(cè)生長素對莖生長的生理效應(yīng)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】理論上同卵雙胞胎有完全相同的DNA,實際上他們的基因也不完全一樣．出現(xiàn)差異的原因可能是

A．父親或母親在形成生殖細(xì)細(xì)胞的過程中，非同源染色體發(fā)生了自由組合

B．父親或母親在形成生殖細(xì)胞的過程中，同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

C．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，個別細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

D．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，個別細(xì)胞的染色體上某一基因發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．碳元素在圖1中的B、D、E、F間是以二氧化碳的形式傳遞的

B．圖1中的A與B、C、D、E、F間物質(zhì)和能量循環(huán)利用

C．圖2中的食物鏈?zhǔn)侵参?/span>→乙→丙→甲，乙對應(yīng)圖1中的F

D．種群丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是a時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學(xué)信號→電信號

B.若此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，則該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D.動作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)甲、乙二圖回答（1）、（2）問題．

（1）圖甲中O點(diǎn)和C點(diǎn)的生長素濃度對植物生長的作用是 ，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的 區(qū)間．

（2）圖乙中代表生長素類似物濃度對單子葉農(nóng)作物影響的曲線是 （填“①”或“②”），若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長素類似物的濃度最好為（A、B、C、D、E、F）中的哪一濃度？ ，為什么 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=6：3：2：1，據(jù)此推測，下列不正確的選項有（ ）

①兩對等位基因的遺傳不遵循基因自由組合定律

②兩只親本黃色短尾鼠的基因型相同

③F1中灰色短尾鼠的基因型相同

④F1中黃色長尾鼠測交，后代的性狀分離比為2：1

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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